關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、?？记鍐?/strong>

1、重要考點(diǎn)：素質(zhì)教育的內(nèi)涵

(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

2、重要考點(diǎn)：“以人為本”的學(xué)生觀

(1)學(xué)生是發(fā)展的人：①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;②學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃?③學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人：①學(xué)生是完整的人;②每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性;③學(xué)生與成人之間存在差異。

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：①每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體;③學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

3、重要考點(diǎn)：新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

4、重要考點(diǎn)：教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。

(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。

(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。

(4)在對(duì)待其他教師者關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

5、重要考點(diǎn)：教師職業(yè)道德

(1)愛國(guó)守法

全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

(2)愛崗敬業(yè)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

(3)關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(4)教書育人

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(5)為人師表

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

(6)終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

二、材料分析題答題模板

1、材料分析題：分析思路+做答格式

(1)讀懂題干：教育觀;學(xué)生觀;教師觀;職業(yè)理念;職業(yè)道德

(2)分析材料：找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，確定對(duì)應(yīng)要點(diǎn)

(3)組織答案：總:總體評(píng)價(jià)---該老師的做法是合理的(不恰當(dāng)?shù)?，踐行了(違背了)....以人為本的學(xué)生觀/新課程改革背景下的教師觀。分:理論+材料。首先，其次，再次+理論點(diǎn)+理論點(diǎn)解釋。材料中，X老師的XX行為，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了XX影響/促進(jìn)了XX。總:教學(xué)啟示---好老師做法的意義，壞老師做法改正建議。

2、教師職業(yè)道德

2008版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容及解讀

(1)愛國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求;

(2)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求;

(3)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂;

(4)教書育人——教師天職和道德核心;

(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;

(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

3、職業(yè)道德答題模板

材料中老師的行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。首先，老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)愛全體學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料...;其次，老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要做到以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)。材料......;再次，老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行。材料....;最后，老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)要求老師不斷豐富自己知識(shí)，拓寬視野，提高教學(xué)水平。材料....。因此，作為一名老師，應(yīng)....

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