關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

2019年河南省特崗教師招聘考試試題試卷
（滿分150分 時間120分鐘）

一、單項選擇題（請在每小題的四個選項中選出一個正確答案，并將正確選項的字母寫在括號內(nèi)。不選、錯選或多選者，該題無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1. 在2018年召開的全國教育大會上，習近平總書記對教育的地位和作用作出全新判斷，首次提出（）

A. 教育事關(guān)社會穩(wěn)定、家庭幸福

B. 教育是十年樹木、百年樹人的事業(yè)

C. 教育為學生終身發(fā)展奠定基礎

D. 教育是國之大計、黨之大計

2. 2019年2月中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，下列選項中屬于推進教育現(xiàn)代化基本理念的是（）

A. 服務國家人民

B. 體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)

C. 注重面向人人

D. 突出改革創(chuàng)新

3. 2019年6月中共中央、國務院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，《意見》提出堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。其具體措施包括（）

A. 突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育

B. 突出德育實效、提升智育水平、開足體育課時、增強美育熏陶、加強勞動教育

C. 完善德育體系、提升德育水平、開足體育課時、增強美育熏陶、加強勞動教育

D. 完善德育體系、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育

4. 教師職業(yè)道德評價最根本的指導思想和原則是（）（易混）

A. 社會主義科學性

B. 社會主義教育性

C. 社會主義方向性

D. 社會主義發(fā)展性

5. 為了保證教育教學活動的順利開展，教師在不違背法律限度的前提下，對個別學生的違紀可以采取的手段是（）

A. 罰款

B. 懲戒

C. 聽課

D. 體罰

6. 對于有嚴重不良行為的未成年學生，學校和學生監(jiān)護人應當相互配合加以管教，無力管教的可以（）

A. 將其交給警察管教

B. 將其送專門學校繼續(xù)接受教育

C. 勸其退學

D. 取消學籍

7. 教師不僅要在課內(nèi)、校內(nèi)發(fā)揮影響力，還要進行家訪，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的教育影響，這體現(xiàn)的教師勞動特點是（）

A. 廣延性

B. 長期性

C. 示范性

D. 復雜性

8. 課前學生自學教學視頻等教學資源，課堂上師生開展作業(yè)答疑、協(xié)調(diào)探究和互動交流等活動，這種教學模式是（）（易錯）

A. 翻轉(zhuǎn)課堂

B. 視頻教學

C. 范例教學

D. 程序教學

9. 中小學開設的研學旅行課程屬于（）

A. 活動課程

B. 學科課程

C. 選修課程

D. 分科課程

10. 教育要培養(yǎng)的是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，而不是旁觀者和反對派，這句話深刻揭示了教育的（）

A. 經(jīng)濟屬性

B. 政治屬性

C. 文化屬性

D. 科技屬性

11. 提出強調(diào)學生親自去發(fā)現(xiàn)問題的結(jié)論和規(guī)律，使自己成為發(fā)現(xiàn)者的觀點的教育家是（）

A. 布盧姆

B. 斯金納

C. 布魯納

D. 斯賓塞

12. 學生形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）（常考）

A. 示范要領(lǐng)

B. 講解要點

C. 反饋信息

D. 適當練習

13. 下列選項中關(guān)于學生獎勵和懲罰的觀點正確的是（）

A. 多使用外部獎勵不會削弱內(nèi)部動機

B. 懲罰比獎勵的效果更好

C. 獎勵和懲罰不需要考慮個別差異

D. 獎勵比懲罰的效果更好

14.“我好開心，今天我當值日生，老師表揚了我”這句話反映的是學生自我意識中的（）

A. 自我認識

B. 自我監(jiān)控

C. 自我調(diào)節(jié)

D. 自我體驗

15. 我們常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它來烘干潮濕的衣服，這種心理現(xiàn)象屬于（）

A. 問題表征

B. 原型啟發(fā)

C. 功能固著

D. 高原現(xiàn)象

16. 教師在課堂上提問一些有難度的問題時，通常會不由自主地將眼光停留在那些優(yōu)秀的學生身上，這種現(xiàn)象反映的是（）

A. 從眾效應

B. 首因效應

C. 期望效應

D. 投射效應

17. 體育活動中，老師讓膽小害怕的學生先看別的同學練習，再讓他嘗試簡單練習，然后進行難度大的練習，多次練習后學生在面對難度大的練習時也不害怕了，這種消除恐懼心理的方法是（）（易混）

A. 心理放松法

B. 系統(tǒng)脫敏法

C. 注意轉(zhuǎn)移法

D. 意志鍛煉法

18. 教師在教生字的時候，把容易寫錯的筆劃用彩筆標出來，這是利用知覺的（）

A. 理解性

B. 選擇性

C. 整體性

D. 恒常性

19. 小明解答出一道困惑自己許久的難題時，無比興奮、激動的情感體驗稱為（）

A. 理智感

B. 道德感

C. 美感

D. 責任感

20. 小學低年級學生在教師指導下進行識字學習時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種學習策略是（）

A. 組織策略

B. 元認知策略

C. 資源管理策略

D. 精細加工策略

二、判斷題（判斷下列命題的正誤，正確的請在題后的括號選擇“A”，錯誤的選擇“B”。本大題共15小題，每小題1分，共15分）

1. 2019 年 4 月召開的河南省教育大會確定了“加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強省”的奮斗目標。（）

2.《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》中提出，為了推進國際交流，有條件的義務教育學?？梢砸M境外課程，使用境外教材。（）

3. 對于無故曠課的中小學生，教師和學校要及時與其父母或其他法定監(jiān)護人取得聯(lián)系。（）

4. 實施素質(zhì)教育就是要學生什么都學，什么都學好。（常考）（）

5. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是做好“后進生”的轉(zhuǎn)化教育工作。（）

6. 反思有助于教師把經(jīng)驗與理論聯(lián)結(jié)起來，從而更加有效地運用自己的專業(yè)技能。（）

7. 學校開展勞動教育，只是讓學生掌握一定的生活勞動知識和技能，為未來職業(yè)教育打好基礎。（）

8. 教師不僅是課程的實施者，也是課程的開發(fā)者。（?？迹?/span>（）

9. 根據(jù)耶克斯—多德森定律，當學生學習較容易的任務時，教師應盡量使學生緊張一些。（）

10. 場依存者通常以內(nèi)在動機為主，對學習材料本身感興趣。（）

11. 平行四邊形知識的掌握影響著菱形的學習屬于自上而下的遷移。（）

12.“笨鳥先飛”“勤能補拙”強調(diào)了非智力因素的作用。（）

13.“落葉知秋”說明思維具有直觀性。（）

14. 教師能否自覺關(guān)注學生是衡量教師是否成熟的標志。（）

15. 小學生常認為聽父母和老師的話就是好孩子，說明其道德發(fā)展處于自我中心階段。（）

三、案例分析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

1. 河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長張玉滾，不忘初心，扎根深山18年，奮斗在鄉(xiāng)村教育第一線。他勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負責，他潛心鉆研業(yè)務，苦練教學本領(lǐng)，千方百計上好每一堂課。山區(qū)學校寄宿學生多，他學縫衣做飯；學生家庭困難，他慷慨解囊；山區(qū)不通車，他用扁擔把學生教材和學習用品挑進大山。用無怨無悔的堅守和付出照亮山區(qū)孩子的求學之路。18年來，他教過500多名學生，培養(yǎng)出16名大學生，有的還讀了研究生。他先后被譽為“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“時代楷?！薄案袆又袊?018年度人物”。

請結(jié)合材料，運用教師職業(yè)道德的知識，對該案例進行分析。

2. 小剛的成績在班上一直不好，特別是數(shù)學每次考試不是個位數(shù)就是十幾分。一次考試后，老師說：“小剛真笨！”他一生氣，決心下一次一定要考好。于是他加倍努力，終于考了80分，較之前有了很大進步。小剛心想，這次老師一定會表揚我了吧。可是出乎他的意料，老師卻說：“別人都考了90多分，你怎么才考了80分?”

結(jié)合材料，運用基礎教育課程改革的評價理念對案例進行分析。

3. 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，蜘蛛爬著爬著就會掉下來，但它就是不放棄，就這樣，蜘蛛一次次掉下來，又一次次地向上爬……這一情景被兩個考試失利的學生看到了，一個學生嘆氣說，我就像這只蜘蛛一樣，總是遭遇挫折和失敗，回天無力呀!另一個學生則被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神所感動，他承認這正是自己所缺少的，無論遇到什么樣的困難，只要自己堅強起來，不輕言放棄，就一定會成功!

請結(jié)合材料，運用心理學知識對該案例進行分析。

四、論述題（本大題共10分）

請結(jié)合新時代立德樹人的要求，論述學校德育的主要途徑。（?？迹?/span>

五、教學設計題（本大題共15分）

根據(jù)所提供的教學材料和相關(guān)情況，完成教學設計。

教學材料：某版本《品德與社會》四年級上冊編排了“安全地生活”主題單元，其中一節(jié)是“與陌生人交往的時候”，主要內(nèi)容為我們經(jīng)常與陌生人打交道：走在路上，可能會有人向我們問路；在公共場所里，有時會有一些不認識的人，主動和我們說話……當我們與陌生人打交道的時候，怎樣才能做到既熱情大方懂禮貌，又能保護自己，不上當受騙呢?

相關(guān)情況：授課對象為某鄉(xiāng)村小學四年級學生，人數(shù)40人。

請設計一個體驗活動方案，寫出活動內(nèi)容、形式和具體做法。

六、教育寫作（本大題共40分）

①要立志，立鴻鵠志，做奮斗者。（習近平）

②捧著一顆心來，不帶半根草去。（陶行知）

③讓生命與使命同行。（于漪）

綜合上述材料，你有怎樣的感觸及思考?請聯(lián)系實際，寫一篇不少于600字的文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目；詩歌除外，文體不限。

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