了解教材是上好一堂好課的前提，所以首先對(duì)美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行一下介紹。

一、教材分析

美術(shù)教材給予學(xué)生接觸古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)對(duì)各種美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的看法。美術(shù)教材更加注重培養(yǎng)學(xué)生的審美品位和審美判斷能力，與生活的聯(lián)系性加強(qiáng)。教材按照學(xué)習(xí)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，但是每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)更加注重其技能性與多樣性的體現(xiàn)，不管是在表現(xiàn)方法還是造型手段上。

了解學(xué)科領(lǐng)域的特點(diǎn)，才能更好的進(jìn)行教學(xué)，所以接下來(lái)，我對(duì)學(xué)科的不同領(lǐng)域進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的介紹。

二、學(xué)科領(lǐng)域特點(diǎn)

美術(shù)課程根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為“造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為創(chuàng)作和欣賞兩類。

“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用多種媒材和手段，表達(dá)情感和思想，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，逐步形成基本造型能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即運(yùn)用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法創(chuàng)作視覺(jué)形象的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，將學(xué)科知識(shí)融入生動(dòng)的課程內(nèi)容中，密切聯(lián)系社會(huì)生活。

“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過(guò)對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)欣賞獲得審美愉悅，認(rèn)知作品的思想內(nèi)涵、形式與風(fēng)格特征、相關(guān)的歷史與社會(huì)背景，以及作者的思想、情感等。

“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。該領(lǐng)域的教學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的研討和探索，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與社會(huì)生活相結(jié)合的方法，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，它決定了一堂課的方向，給教學(xué)設(shè)計(jì)提供明確的方向。因此，我們首先講一講教學(xué)目標(biāo)如何進(jìn)行撰寫(xiě)。

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課表的理念，我們將教學(xué)目標(biāo)分為三維目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。我們可以將教學(xué)目標(biāo)概括為簡(jiǎn)單的句式：主體(可以省略)+行為動(dòng)詞+具體內(nèi)容。對(duì)于三維目標(biāo)，我們根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，將三維目標(biāo)總結(jié)出一套固定的句式，供大家理解學(xué)習(xí)。

首先是知識(shí)與技能目標(biāo)，根據(jù)之前的總體句式，我們總結(jié)為：學(xué)生能夠/可以(深入)了解/認(rèn)識(shí)_____的基本知識(shí)/藝術(shù)特色，初步掌握 ______的(技能、種類、特點(diǎn)、概念、含義、規(guī)律、內(nèi)涵、方式、步驟、要素、原因)。

接下來(lái)是過(guò)程與方法目標(biāo)，可以概括為：學(xué)生通過(guò)對(duì)_______作品的分析，能簡(jiǎn)單使用_______嘗試應(yīng)用_______的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅作品。體會(huì) ______工具材料的特點(diǎn)。豐富(視覺(jué)、觸覺(jué)和審美)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)______美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)的持久興趣。

后是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，可以總結(jié)為：學(xué)生通過(guò)審美認(rèn)知(和實(shí)踐操作)能體會(huì)______的形式語(yǔ)言和藝術(shù)魅力，感受到(生活、大自然、祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)中的藝術(shù)美，在一定程度上形成(主動(dòng)參與合作的意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、尊重多元文化意識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)、熱愛(ài)生命的意識(shí)、熱愛(ài)生活的意識(shí))。

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