關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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現(xiàn)在一些院校的中文專業(yè)還開設(shè)有書法等相關(guān)的課程,其他非師范專業(yè)很少有這樣的課程,但是近幾年非師范專業(yè)學(xué)生參加教師資格證考試的人在逐漸增加,很多人對(duì)于一些專業(yè)性的東西明顯準(zhǔn)備不足。下面是一些考生在板書方面所犯的一些錯(cuò)誤。

一、出現(xiàn)錯(cuò)誤。不少考生應(yīng)為經(jīng)常使用手機(jī)、電腦打字,很少用筆寫字,于是提筆忘字,或者說經(jīng)常寫錯(cuò)別字,這對(duì)于一個(gè)將來要從事教師職業(yè)的人來說確實(shí)是硬傷,亂造字、寫錯(cuò)別字、演算錯(cuò)誤都是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況,會(huì)嚴(yán)重影響面試結(jié)果。

二、龍飛鳳舞。不少考生的字跡實(shí)在不敢恭維,寫起字來龍飛鳳舞，一般人看不清他寫的是什么，這樣的情況還不如不寫。對(duì)于那些字寫得不是很好的同學(xué)現(xiàn)在開始可以買一本字帖多練習(xí)下,有條件的也可以在黑板上寫,這樣效果更好。

三、毫無章法。有的考生因?yàn)闆]有真正帶過課,不清楚板書究竟應(yīng)該如何去寫。寫出來的板書符號(hào)不對(duì)、章節(jié)錯(cuò)誤、層次不分。演算的位置寫大綱,寫大綱的地方去演算,后連自己都不清楚哪里是哪里了。

四、填充式板書。有的考生可能受自己以前老師的影響,把黑板寫得滿滿的,然后讓學(xué)生再抄。這樣不僅自己寫著受累,也容易使學(xué)生分心,學(xué)習(xí)效果差。

寫得一首漂亮的字不僅在任何考試的筆試當(dāng)中都會(huì)加分還會(huì)在教師資格證考試面試當(dāng)中為你增加印象分,這么好的事情為什么不去做呢?從今天開始,以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

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