關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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在課堂上老師鼓勵(lì)學(xué)生起來回答問題，卻沒有同學(xué)響應(yīng)，如果你是那位老師，你怎么辦？

（應(yīng)急應(yīng)變類）

答案解析

（1）提出問題學(xué)生沒有響應(yīng)，作為老師站在臺(tái)上會(huì)有點(diǎn)尷尬，但是我要盡量的控制自己的情緒，保持冷靜，不能讓這種冷場(chǎng)持續(xù)時(shí)間過長，否則不利于我后面的繼續(xù)授課。

（2）如果是我所提出的問題過難，那么我可以再解釋一次這個(gè)問題，或者簡(jiǎn)單點(diǎn)的問題來激發(fā)學(xué)生的回答欲望；如果是我問問題的方式讓學(xué)生不是很適應(yīng)，那我會(huì)快速用另外一種較為簡(jiǎn)單的語言來幫助大家理解這個(gè)問題；如果是學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方式有想法，我會(huì)臨時(shí)采用一種幽默的方式來緩解這種局面，比如：“看來老師的這個(gè)問題把大家都冰凍了，不能說話了，那現(xiàn)在老師來拯救大家，我們一起來解決這個(gè)大問題好嗎”等。

（3）在課下的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的反省自己，比如，如何加強(qiáng)課堂的語言表達(dá)能力，如何運(yùn)用更為靈活的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的眼球，也能讓學(xué)生更快的適應(yīng)，喜歡我這個(gè)老師或者讓這門課變得更有意思等等。此外，我還會(huì)和學(xué)生多多交流，了解他們?cè)谡n堂上的掌握程度，能不能跟得上等。相信只要經(jīng)過我的認(rèn)真思考以及所付出的行動(dòng)，學(xué)生會(huì)夠感受到我的努力，這種情況就會(huì)有所改善。

答題思路:

此類問題主要考查考生在一些現(xiàn)場(chǎng)類、突發(fā)類情況時(shí)的教育機(jī)智。

教育機(jī)智的來源有三個(gè)：良好的發(fā)散思維、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新課程理念。考生想要快速具備這種能力，就要扎實(shí)掌握新課程理念。

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