關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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在文理分科后,選理科的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文科沒(méi)有用,選文科的學(xué)生也不重視理科學(xué)習(xí)。對(duì)此,你怎么看?

（綜合分析類(lèi)）

答案解析

(1)學(xué)生的想法既說(shuō)明他們對(duì)文理科存在認(rèn)識(shí)上的偏差,更折射出了文理分科制度的弊端,這不利于培養(yǎng)全面型人才。 我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),文科學(xué)習(xí)和理科學(xué)習(xí)同樣重要。

(2)理科生輕視文科知識(shí)的學(xué)習(xí),不懂歷史,不關(guān)心政治,甚至一部分理科生缺乏基本的文學(xué)素養(yǎng),寫(xiě)論文經(jīng)常漏洞百出、詞不達(dá)意。 而文科生幾乎不了解基本的科學(xué)規(guī)律,沒(méi)有養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣,導(dǎo)致終大部分文科生走入職場(chǎng)后可替代性極強(qiáng),缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

(3)教師應(yīng)當(dāng)摒棄文理科偏見(jiàn),以身作則,在教育教學(xué)過(guò)程中,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文科理科知識(shí)同等重要。 同時(shí),政府要不斷改革各項(xiàng)制度,改變文理分科現(xiàn)象,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

答題思路:

此類(lèi)問(wèn)題主要考查考生對(duì)于當(dāng)前某些現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)，要求考生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因，認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象的本質(zhì)，需要考生旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)和看法。

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