關(guān)鍵詞： 教師資格證

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4．西裝的場合

西裝配套是有講究的。正式場合要著深色套裝，以示莊重、自尊；非正式場所要力求和諧，以展示風(fēng)度，講究領(lǐng)帶的選擇與佩戴，以顯示人的個(gè)性與人格。注重襯衫的選配，正式場合襯衫顏色力求素凈文雅，整潔無皺的襯衫可顯示人的內(nèi)在美；西裝款式的選擇要與人的臉型、體型、年齡和性格相適應(yīng)，以顯示個(gè)人的身份。西裝整體的協(xié)調(diào)更重要，要使身份、場所、年齡、季節(jié)、性格相互協(xié)調(diào)；要使西裝、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、襪子和穿著方式相互協(xié)調(diào)。

(二)領(lǐng)帶

領(lǐng)帶是與西裝配套的飾物，在正式場合系上領(lǐng)帶，既禮貌又莊重，且領(lǐng)帶是西裝“V”字型開領(lǐng)處的靈魂。在佩戴領(lǐng)帶時(shí)要注意以下幾方面∶

1．選擇領(lǐng)帶

領(lǐng)帶的選配，應(yīng)和服裝的顏色相互協(xié)調(diào)，并且還要與襯衣相搭配，這是使用領(lǐng)帶時(shí)重要的一點(diǎn)。在較正式的場合，領(lǐng)帶不宜過于鮮艷，以暗色為宜。在吊唁、慰問的場合，則須配黑色領(lǐng)帶。

2．領(lǐng)帶打法

在領(lǐng)帶的打法上，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)∶

第一，注意場合。在公務(wù)場合須打上領(lǐng)帶；在參加宴會、舞會時(shí)，為表示尊重主人，亦可打領(lǐng)帶；在休閑場合，通常則是不打領(lǐng)帶的。正式場合須系領(lǐng)帶，領(lǐng)帶顏色要講究。宴會等喜慶場合領(lǐng)帶可鮮艷明快；參加吊唁活動要系黑色或素色領(lǐng)帶；參加商業(yè)界活動宜佩戴醒目且花紋突出的領(lǐng)帶；職業(yè)領(lǐng)帶往往是素色或深色，多無花紋。

第二，注意服裝。穿西裝套裝時(shí)非打領(lǐng)帶不可；穿單件西裝時(shí)，領(lǐng)帶則可打可不打；在非正式活動中穿西裝背心時(shí)，可以打領(lǐng)帶；不穿西裝的時(shí)候，通常是不宜打領(lǐng)帶的。系領(lǐng)帶要注意襯衫領(lǐng)圍大小，西服內(nèi)衣有西服坎肩、雞心領(lǐng)毛背心的，領(lǐng)帶要放在這些衣服內(nèi)，且領(lǐng)帶下角不可從這些衣服下端露出。

第三，注意結(jié)法。打領(lǐng)帶結(jié)的基本要求是令其挺括、端正，并在外觀上呈倒三角形。領(lǐng)帶結(jié)的具體大小，好與襯衫衣領(lǐng)大小形成正比。打領(lǐng)帶時(shí)襯衫應(yīng)系好領(lǐng)扣，不打領(lǐng)帶時(shí)，領(lǐng)扣應(yīng)打開；要采取合適的領(lǐng)帶結(jié)法，以配合襯衫領(lǐng)型，產(chǎn)生舒適、協(xié)調(diào)的效果。

第四，注意長度。打好之后的領(lǐng)帶標(biāo)準(zhǔn)的長度，是上面寬的一片須略長于底下的一片，其下端的大箭頭正好抵達(dá)皮帶扣的上端。

(三)鞋襪

在正式樣場合，男教師只宜穿黑色或深咖啡色皮鞋，不宜穿鞋跟過高或釘掌的皮鞋。穿皮鞋時(shí)，不論其新舊，保持鞋面清潔永遠(yuǎn)都是第一位的。西褲的褲管不宜太長，一般而言，站立起來，褲腳前面都能碰到鞋面，后面能垂直遮住1厘米的鞋幫就行了。男教師所穿的襪子，顏色以單一色調(diào)為佳，但無論如何也不能在正式場合中穿一雙白色或者是肉色襪子。襪子要是高及小腿上部，質(zhì)地不要太薄或太厚，以棉線襪為佳，尼龍襪不宜穿。

總之，服飾的根本要求是整潔，要體現(xiàn)出著裝人的精神面貌，應(yīng)該使自己的服飾做到∶有潔白的襯衫，典雅大方的領(lǐng)帶，褲線筆直的西褲，打油上光的皮鞋

二、便裝的穿著

便裝，又稱便服，通常都是指相對于正裝而言、適于在各類非正式場合所穿的服裝。一般說來，便裝在穿著時(shí)沒有多少嚴(yán)格的限制或規(guī)定，但同樣需要遵守相關(guān)禮儀。參加面試的人員，一般不宜穿便裝面試，但仍應(yīng)因時(shí)制宜。下面有幾點(diǎn)要求需要注意∶

(一)便裝的選擇

在選擇便裝時(shí)，應(yīng)圍繞著自身形體的特點(diǎn)來選擇服裝，同時(shí)要注意協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一。著裝時(shí)既要注意防止出現(xiàn)多中心、多重點(diǎn)的裝扮，還要注意到諸多因素之間的協(xié)調(diào)一致性，例如，所穿便裝的款式、顏色，一定要與自己的性格、年齡、形體、臉型、膚色以及所處場合、季節(jié)等諸因素協(xié)調(diào)一致。

(二)便裝的場合

教師在非正式場合里可以身著便裝，即只有在休閑場合才可以身著便裝。在休閑場合中，教師著裝應(yīng)重點(diǎn)突出“舒適、隨意、自然”。

便裝指平常穿的服裝，使用范圍廣泛，根據(jù)不同的用途和環(huán)境，便裝又分很多種。便裝比正裝隨便得多，例如，上街購物、看影劇、會見朋友等都可以穿著。它很大程度上受流行趨勢影響，是時(shí)裝的重要組成部分。每個(gè)人可根據(jù)自己的愛好及自身的客觀條件去選擇各種式樣，但穿著時(shí)一定要注意到它是否符合將要去的環(huán)境與氣氛。在家里時(shí)，可以穿著隨便、舒適、輕松活潑。早晚穿著的有晨衣、睡衣等，但不能穿這類服裝會客。若參加運(yùn)動或出去旅游，可以穿旅游服、運(yùn)動服，目的是舒適、實(shí)用、便于行動。

(三)便裝的搭配

便裝在穿著時(shí)有不少的自由度，可以任人發(fā)揮。但仍應(yīng)注意下列問題∶

第一，風(fēng)格協(xié)調(diào)。牛仔裝的奔放，運(yùn)動裝的矯健，家居裝的舒適，往往令人耳目一新，但是，教師在身著便裝的時(shí)候，應(yīng)力求使其在風(fēng)格上完美一致。

第二，色彩和諧。教師在選擇便裝時(shí)，除了要注意本人對色彩的偏愛和色彩的流行之外，還要使其在色彩上統(tǒng)一或呼應(yīng)。

第三，面料般配。教師在選擇便裝時(shí)，不僅要對其舒適、外觀美感予重視，同時(shí)還要令所穿的數(shù)件便裝在面料上大致趨同。

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