關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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隨著現(xiàn)在國家對教師的越來越重視，不可否認，教師資格證的含金量也會越來越高，教師資格考試相應的也會提高，為了方便大家備考，招教網(wǎng)整理了教師資格面試技巧，一起來看下吧

一個學生起來回答問題，回答錯誤，引起全班哄堂大笑，老師批評學生說你下次想好再起來回答。你怎么看待這名老師的行為?

【答題要點】

1.觀點

教師當眾批評回答出錯的學生，不僅不能讓學生知道自己錯在哪里，還容易使學生的自尊心受挫，這種粗暴的教育方式是不可取的。

2.分析

(1)原因方面。①缺乏科學的教育手段，遇到問題只會簡單粗暴地批評學生;②沒有樹立正確的學生觀，不尊重學生的人格。

(2)消極影響。①當眾斥責學生，容易傷害學生的自尊心;②簡單粗暴地批評無法讓學生認識到自己的不足，無法達到教育目的;③打擊學生學習的積極性。

3.解決

教師應該在課堂教學中善于運用批評的藝術(shù)。

(1)保護學生自尊心。①正確看待學生的錯誤，不分場合、開門見山的批評并不能達到教育效果;②在批評學生時語言要委婉得體，親切中富有感染力和啟發(fā)性，這樣的批評就要好過簡單生硬的訓斥。

(2)把批評換成引導。①了解學生的想法和思維方式，在批評的過程中適當激發(fā)學生的思維，讓學生知道錯在哪里，為什么會錯;②給出針對性的指導，鼓勵學生改正錯誤、重拾信心。

(3)學會將心比心。當學生犯錯，處于不知所措的時候，是需要別人幫助的，這時教師應該多安慰和鼓勵學生，使學生感到溫暖，消除戒心和敵意，從而更容易接受教師的批評。

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