關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2020年下半年教師資格面試即將開始，招教網(wǎng)特意為大家整理了教師資格考試面試結(jié)構(gòu)化試題，預(yù)祝大家取得好成績！

作為一名班主任。你會如何處理班上發(fā)生的偷竊事件?

【參考答案】

導(dǎo)致學(xué)生偷竊行為的原因是多種多樣的?；蚴且?yàn)橄胍撤N東西，控制不住行為的沖動；或是為了表達(dá)不快或苦惱；或是為了報(bào)復(fù)對自己不公的人；或是為了獲得在同伴中的地位或引起教師的關(guān)注。在處理偷竊事件時(shí)，班主任要注意三個(gè)問題：把偷來的東西還給主人，找出偷竊的學(xué)生和對偷竊的學(xué)生要保持嚴(yán)肅而又體諒的態(tài)度。具體的做法如下：

首先，告訴學(xué)生某一件東西丟失了，問有誰知道它在哪里，但不要提及“偷”字，指定一個(gè)秘密的地方讓他在不被看到的情況下把東西放在那里?；蛘咭髮W(xué)生寫字條來查明丟失的東西。這樣做，是為了先幫失主找到其丟失的東西。

其次，如果知道是誰偷了東西，我不會告訴其他人，也不會在公共場合指責(zé)他，因?yàn)槠渌麑W(xué)生也會仿效自己的態(tài)度對待他。若有其他學(xué)生從其他渠道獲得有關(guān)他偷竊的信息。我會采取措施避免他被同學(xué)嫌棄或排斥。

后，就偷竊行為及其后果我會教育偷竊者，讓他明白偷竊是錯(cuò)誤的行為。除此之外，也要讓他理解偷竊行為給自己以及失主帶來的不良后果。如果學(xué)生偷走了值錢的東西。而且這種行為不止一次了，我會告知校長及學(xué)生父母，結(jié)合學(xué)校和家長的力量來教育孩子。 其實(shí)，青少年在成長發(fā)育的過程中，難免會受到一些不良因素的影響，可能會去模仿而做錯(cuò)事，作為老師．則要妥善處理好這類事情，既要將孩子引向正途又不傷害到孩子的心靈。

如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你。你怎么辦?

【參考答案】

作為教師，遇到這種情況千萬不能急，急了會出亂，亂了就失分寸。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的行為更為重要。面對學(xué)生，教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們?nèi)绾斡行?/span>地進(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。因此．如果我遇到了這種情況，我會這樣處理：

首先，面對這種情況，我會保持冷靜，而不會回應(yīng)過去，或者責(zé)罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣處理只會加深師生矛盾。

其次，我會弄清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，在了解情況后再做出判斷。如果確實(shí)是我的錯(cuò)，我會表示以后注意自己的方式方法，如果是有什么誤會，我會進(jìn)一步了解情況，解開我和學(xué)生之間的誤會。

后，我會對該學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，教會他如果以后有類似的問題，可以私下給我交談而不要采取這種過激的方式。不僅僅是對教師，對任何人都是一樣，首先要尊重他人。 教師要明白正因?yàn)椴怀墒焖麄儾?/span>叫學(xué)生，正因?yàn)槭菍W(xué)生，所以才會犯錯(cuò)誤，我們不能用成人的眼光看待孩子。教師是教育者，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。我們要理解學(xué)生，寬容學(xué)生，教育學(xué)生，讓他們懂得正確的為人處事的方法.

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