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    幼兒結(jié)構(gòu)化問題：幼兒告狀行為出現(xiàn)的原因及應(yīng)對
    來源：招教網(wǎng)時間：2020-12-01 10:00:48責(zé)任編輯：liujunxia
    
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    今日“幼兒結(jié)構(gòu)化問題：幼兒告狀行為出現(xiàn)的原因及應(yīng)對”面試技巧由教師招聘網(wǎng)，教師招聘，招聘教師，招教網(wǎng)提供。

    在教師資格考試或教師招聘考試中，學(xué)前兒童戀物現(xiàn)象歸于重要考點(diǎn)，標(biāo)題一般以幼兒喜愛一向抱著某一物品等狀況做描繪，需求咱們剖析這一類現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及怎么教育等。

    學(xué)前兒童在幼兒園中常常喜愛抱著某一物品，常見于毛絨玩具，或許午睡時有要抱著從家?guī)淼男√鹤硬鸥伤?，卑微中幼兒關(guān)于物品的一種眷戀現(xiàn)象咱們稱為“戀物現(xiàn)象”。

    一、幼兒產(chǎn)生“戀物現(xiàn)象”的原因是什么?

    事實(shí)上，幼兒的戀物現(xiàn)象是幼兒社會性開展的問題，是一種眷戀行為。眷戀是尋求與別人堅(jiān)持一種密切的身體、情感觸摸，而幼兒一臉的目標(biāo)主要是其母親，所以當(dāng)幼兒脫離母親獨(dú)安閑幼兒園時，就會將眷戀的情感寄托在某一種物品上面，這種物品也被稱為“安慰品”。幼兒經(jīng)過眷戀與此類物品，找到與眷戀母親相同的情感，取得大的心思安慰。

    二、關(guān)于幼兒的“戀物現(xiàn)象”，咱們該怎么看待?

    “戀物現(xiàn)象”是幼兒眷戀的產(chǎn)生，是幼兒社會性開展的問題。眷戀是一種心思行為，杰出的眷戀會有助于幼兒活躍情感的培育，也有助于他們?nèi)粘１拔⒅信c其別人的往來。實(shí)際上，“戀物現(xiàn)象”是一種正常的眷戀行為，幼兒因?yàn)榫鞈倌赣H而不得，所以將此眷戀的情感搬運(yùn)到物品上。恰當(dāng)?shù)木鞈訇P(guān)于幼兒的開展而無害，所以當(dāng)面臨幼兒的“戀物現(xiàn)象”，咱們該正確看待，并在實(shí)際卑微中正確引導(dǎo)。

    三、怎么協(xié)助幼兒改進(jìn)“戀物行為”?

    1.幼兒之所以眷戀物品，是因?yàn)閷⒕鞈倥c母親的情感搬運(yùn)到了物品上，所以在幼兒產(chǎn)生戀物行為時，教師不能一味的要求幼兒馬上脫節(jié)物品，這樣不利于幼兒的眷戀培育。

    2.教師可以運(yùn)用情感交流法，應(yīng)自己的愛心和耐性對幼兒進(jìn)行心思引導(dǎo)，讓幼兒可以在園將教師作為眷戀目標(biāo)，如在幼兒午睡時，拉拉他的手，撫摸額頭號。

    3.教師可以終究靠舒緩的音樂，搬運(yùn)幼兒的注意力，使幼兒逐漸安靜。

    4.教師可以運(yùn)用常見的物質(zhì)搬運(yùn)法，比方給幼兒拿來他喜愛的玩具，順暢替代幼兒的安慰品。

    5.教師或是使用反向系統(tǒng)脫敏法，第一次讓幼兒抱30分鐘，第2次抱20分鐘，跟著次數(shù)的添加，幼兒眷戀的行為逐漸遞減，以此來協(xié)助幼兒改進(jìn)“戀物行為”。

    《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱(試行)》中指出：“幼兒園有要把維護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在作業(yè)的首位。”所以面臨此類問題，應(yīng)正確看待并加以輔導(dǎo)，千萬不行急于求成而對幼兒形成終身的影響。

    今日“幼兒結(jié)構(gòu)化問題：幼兒告狀行為出現(xiàn)的原因及應(yīng)對”面試技巧由教師招聘網(wǎng)，教師招聘，招聘教師，招教網(wǎng)提供。

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