關鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2020下半年教師資格證結(jié)構化面試備考時，經(jīng)常會遇到一個問題：你喜歡的一本關于教育的書是什么？下面招教網(wǎng)為大家來答疑！

【題型分類】

自我認知

【參考答案】

我喜歡的一本關于教育的書叫做《翻轉(zhuǎn)式學習：21世紀學習的革命》，作者是美國沃頓商學院榮譽教授拉塞爾?阿克夫和瑟谷學校創(chuàng)始人丹尼爾?格林伯格，我在這本書中學習到了很多寶貴的教育理念和教育方法?？偟脕碚f，這本書對我的幫助有以下幾個方面：

首先，它讓我重新審視傳統(tǒng)教育存在的問題。

第一個問題是，傳統(tǒng)教育總是把“教”與“學”混為一談。我們常常強調(diào)“教”，而非“學”。長久以來我們的基本觀點是，學習要依靠教學經(jīng)驗豐富的教育者從外部灌輸，我們總是認為施教然會給受教者帶來學識，但是大部分背過的內(nèi)容其實也只能被短暫記憶，考試過后很快便忘得一干二凈，能把那些東西記得特別清楚的也只有老師了。所以書里說我們的教育大的受益者居然是老師而不是學生!這顯然背離了教育的初衷。

第二個問題是，傳統(tǒng)教育的課堂環(huán)境往往是比較機械的。我們現(xiàn)在的課堂充斥著海量的練習題，學生按照老師教的方法去解題，而這一切都只為了一個可以接受的成績。書中把學習內(nèi)容由低到高分為五個級別：數(shù)據(jù)、信息、知識、理解、智慧，傳統(tǒng)教育把大多數(shù)時間用在信息傳遞方面，少部分時間用在傳播知識方面，關于理解和智慧這個層面還有很多不足，這就阻礙了創(chuàng)造性的想法和行為的產(chǎn)生。

第三個問題是，傳統(tǒng)教育割裂了各科目之間的關聯(lián)性。在學校里我們分門別類設置課程，而且又側(cè)重于讓學生學習某一類專業(yè)，但是學生走出學校往往是要跨學科合作的，這時候我們需要的人應當是完整的人，是復合型的人才，而不是只屬于某一學科的人。一個科學家如果不懂得帶團隊，那他也就只能是一個實驗員;懂得帶團隊，他才能夠做出一個偉大的課題。

圍繞這些問題，書中也給出了理想教育的模型，這也啟發(fā)了我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實的教育教學中不斷去探索。

第一，不對學習者和施教者進行人為區(qū)分。所有人都能學習，所有人都可以施教，學與教要依據(jù)具體環(huán)境來制定。要翻轉(zhuǎn)課堂，讓學生也能成為老師。

第二，讓學生通過自我評估得到評判。學習應該在自我激勵和自我調(diào)節(jié)下進行，也要鼓勵學生從同學中尋求反饋，也給其他同學提供反饋，而不是單純依靠老師和試卷的評價。

第三，給予所有的興趣同樣的地位。所有的興趣都應該被視為同等有用的，不存在等級劃分，可以根據(jù)興趣來組建學習小組，甚至讓不同年齡的學習者被分在一個小組里。

愛爾蘭詩人葉芝曾經(jīng)說，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。雖然素質(zhì)教育提了很多年了，教育發(fā)生的改變也不少，但“老師講，學生聽”的方式依然統(tǒng)治著教育界，這本書讓我開始思考如何去探索更多、更新的教育模式，讓教育能夠回歸它的本質(zhì)，這就是我喜歡這本書的理由。

以上便是招教網(wǎng)為大家準備的2020下半年教師資格證結(jié)構化面試備考：你喜歡的一本關于教育的書是什么的全部內(nèi)容了，希望能幫助到大家！

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