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    教師資格面試通用技巧之繪畫活動
    來源：招教網(wǎng)時間：2020-12-07 09:48:57責任編輯：zhengsu
    
  關鍵詞：
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    考前需求寬廣考生做一些技能準備，就是怎樣把一幅畫畫好，考生們可以從以下幾方面下手：

    第一，確保畫面構圖諧和，主題出色，比例分配穩(wěn)當。構圖就是根據(jù)體裁和主題思想的要求，將所要體現(xiàn)的形象，構成一個諧和無缺的畫面。

    可以選用中心式的構圖，將單一的主體放在畫紙的相對中心的方位，構圖的主體需求大，填滿畫紙1/2的方位，其他部分用一些小元素進行填滿，使整個畫面豐盛起來。還可以進行選用并列式構圖，畫面中的每一個主體方位是相同的，不分主次，但是要留心人物與人物之間的互相的遮擋的聯(lián)絡，用一些線條去體現(xiàn)不同人物的表情動作，留心主題元素的豐盛性，去填充一些動物、現(xiàn)象。除此之外，還可以根據(jù)咱們的喜歡去選擇適宜自己的構圖辦法，比如說三角形構圖，有3個小元素，分別在三角形的角方位，還可以選用s型構圖，看起來很新穎。

    第二，確保對造型進行準確的繪畫。簡筆畫，就是用一些符號，進行一個發(fā)明性的組合，來體現(xiàn)出物體形象的一種繪畫。簡筆畫為底子的形象元素，可以快速的建構無缺的畫面。

    在人物這方面咱們可以進行多一些的貯藏，比如說小孩，成人，白叟。其他，咱們建議咱們將常見的小動物、老虎、獅子、貓、狗、小雞、小兔子，狐貍和大象等等，水里游的林林總總的魚、螃蟹、蝦、烏龜、金魚貯藏20-30個左右。在植物方面咱們可以貯藏林林總總的瓜果蔬菜，還可以貯藏一些不同的花草樹木，一些大的天然現(xiàn)象，包括山水、花草、建筑物，這些現(xiàn)象可以防止畫面空泛，使畫面更加豐盛。

    第三，確保色彩分配美麗諧和，兒童畫的色彩多以明亮美麗的色彩為主，并且輔佐一些深淺的色彩替換來勾勒作品的層次，在涂色的時分常用的有平圖堆疊和替換涂法，以及圖像法，涂色的次第要留心是先淺后深的，這樣看起來會比較天然。

    做好以上準備就可以將技能展現(xiàn)在試講進程中了：

    導入部分，咱們建議咱們選用兒歌、謎語、律動等動態(tài)結合的辦法。

    活動的翻開分為整體感知、深化了解和安定進步，在整體感知部分，教師要進行繪畫演示，并提出繪畫要求，在這個環(huán)節(jié)咱們應該去帶領幼兒去回想所要畫的主題內(nèi)容，用一些什物、圖片、掛圖來豐盛幼兒的繪畫閱歷，但是在發(fā)明前不要遺忘給幼兒提出具體的繪畫進程和習氣的要求。深化了解部分是引導幼兒發(fā)明的時分，咱們可以去對幼兒進行個別指導，從幼兒涂色是否均勻，布局是否合理，色彩分配是否諧和，還可以提示幼兒養(yǎng)成出色的一些運用繪畫東西，愛惜作品等習氣。在互動時留心運用布滿想象力的言語，比如，丁丁畫的是大樹上的房子，丁丁的想象力可真豐盛啊，要是房頂?shù)纳试倜酪稽c，小鳥就更愿意進去住了……咱們的油畫棒寶寶只喜歡和他們的白紙朋友玩，他可不喜歡和小朋友們的衣服玩哦!安定進步部分就是教師根據(jù)幼兒的年歲特征，對繪畫的難度進行豐盛，比如說小班幼兒畫出一個人物后，可以激起小班的幼兒用給主題畫去添加配飾和圖像，中班的幼兒在畫出無缺畫面后，咱們可以去引導他更加注重細節(jié)，大班的幼兒在繪畫的基礎上，就是我可以引導他們進行構圖線條色彩和情感等深層次的技法和要求。

    完畢部分，咱們可以選用游戲完畢，體現(xiàn)動態(tài)結合，但常用的仍是展覽式完畢，引導幼兒進行繪畫展覽，引導幼兒互評作品。

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