關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：有 2 個名額的優(yōu)秀教師評選，你會怎么做？

【參考答案】

（說明意義）開展優(yōu)秀教師評選能夠加強教師隊伍建設(shè), 提高廣大教職工的工作積極性；對于個人，也有利于精進專業(yè)水平、增加工作熱忱。

（闡釋態(tài)度）遇到有 2 個名額的優(yōu)秀教師評選，雖然名額有限，但這也是對自己能力的一次審核。我會本著積極的態(tài)度參加評選，客觀全面的展現(xiàn)自己平日里的工作成績。

（自我梳理）在評選過程中，我會展示自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。在工作中，我一直秉承著對學生耐心和教學認真的態(tài)度、努力提升自己的教學水平，在過去的教師生涯中，我一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，上課前備學生備教材，課堂中采用新課改倡導下的新型教學觀，課后及時自我總結(jié)。平時積極向老教師請教，交流經(jīng)驗，和學生以及同事之間建立了融洽的關(guān)系。所以，我相信自己有實力參加優(yōu)秀教師的評選。

（總結(jié)提升）美國教育家波斯納曾提出過“教師的成長＝經(jīng)驗＋反思”，通過這次評選，我會對過去的自己及時多方面的總結(jié)和提升。榮譽只能說明過去，不論有沒有評選上，我都會繼續(xù)高標準來要求自己，始終以學習者的心態(tài)在專業(yè)上豐富知識儲備，多向模范教師學習，提升教研水平，愛工作愛學生，做一位有愛心，耐心和責任心的好老師。

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