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1. 同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望:希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。 一位老師的評(píng)語(yǔ)是:“胸?zé)o大志,真沒(méi)出息!” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是:“愿你把歡笑帶給全世界!” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。

很顯然,第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。 第一位老師的評(píng)價(jià)不僅傷害了孩子的自尊心,同時(shí)也給學(xué)生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分。”給學(xué)生灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

社會(huì)中有并且需要各種各樣的職業(yè),只要是合法的,對(duì)人類的發(fā)展有益的,我們就應(yīng)該尊重和肯定其價(jià)值。 我們的學(xué)生不可能人人成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、世界富豪,我們應(yīng)該尊重他們,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,使他們的個(gè)性有差異的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2. 如何上好第一節(jié)課?

(1)做好課前準(zhǔn)備,備課時(shí)做到“備教材、備學(xué)生、備教案”,還有上課的教態(tài)的要求;

(2)注意教師個(gè)人形象,為人師表,著裝、發(fā)型等要得體、大方;

(3)靈活應(yīng)用各種方式引入第一節(jié)課的內(nèi)容,以吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性;

(4)注意師生互動(dòng),聲音宏亮,講課要有激情,關(guān)心學(xué)生;

(5)利用各種方式加深自己的專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn),創(chuàng)新教學(xué)方式;

(6)對(duì)于課堂可能會(huì)出現(xiàn)的情況提出意見(jiàn)和建議。

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