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教學(xué)過程
1.你覺得活動中,你的導(dǎo)入方法能很好地激發(fā)幼兒的活動興趣嗎?
【參考思路】
第一步:思考判斷自己在實(shí)際的教學(xué)過程中是否能夠激發(fā)幼兒的活動興趣。
第二步:如果能,主要說明導(dǎo)入設(shè)計(jì)的依據(jù)是符合幼兒的興趣和認(rèn)知規(guī)律的。
第三步:如果不能,進(jìn)行反思和補(bǔ)充說明。
2.你剛才試講的時(shí)候,設(shè)置了活動延伸環(huán)節(jié),設(shè)置這個(gè)活動延伸的目的什么?
【參考思路】
主要是為了培養(yǎng)幼兒自主研究、學(xué)習(xí)、思考的能力。
3.對于這次活動的各個(gè)環(huán)節(jié),你在時(shí)間上是怎么安排的?
【參考思路】
第一步:要回想一下自己整個(gè)活動過程中各個(gè)環(huán)節(jié)使用的時(shí)間是多久,按照這個(gè)時(shí)間進(jìn)行回答,并說明這個(gè)時(shí)間分配的理由。
第二步:開始部分 2 ~ 3 分鐘,目的是讓學(xué)生集中注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣;基本部分 5 ~6 分鐘,完成知識和技能的傳授;總結(jié)部分 2 ~ 3 分鐘,完成情感的提升和活動的延伸。
4.這次活動你為什么選用這些教具?
【參考思路】
直接闡述理由,理由一般根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)目標(biāo)需要和教學(xué)方法來選用。
5.你覺得自己設(shè)計(jì)的是哪一類課程?
【參考思路】
第一步:根據(jù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容直接回答(五大領(lǐng)域)。
第二步:思考判斷。如果自己設(shè)計(jì)的課程是多個(gè)領(lǐng)域組合的,則回答為游戲活動,設(shè)計(jì)的目的是完成多維度的教學(xué)目標(biāo)。
第三步:簡明扼要地闡述一下自己課程設(shè)置的內(nèi)容。
6.是不是給學(xué)生繪畫的時(shí)間太短?
【參考思路】
此題主要從短和太短的角度回答。內(nèi)容:由于整個(gè)試講過程時(shí)間太短,留給學(xué)生繪畫的時(shí)間較短,但是在實(shí)際的教學(xué)過程中肯定會給學(xué)生預(yù)留更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),另外會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行時(shí)間調(diào)整,以確保教學(xué)的效果。
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