關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：你是否支持國(guó)家在鄉(xiāng)村教育這一領(lǐng)域頒布的政策？

【參考思路】

1. 表明觀點(diǎn)。

我非常支持國(guó)家在鄉(xiāng)村教育這一領(lǐng)域頒布的政策。

2. 闡述意義。

到 2020 年全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，薄弱環(huán)節(jié)和短板在鄉(xiāng)村， 在中西部老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)成才， 阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。促進(jìn)教育公平、推動(dòng)城 鄉(xiāng)一體化建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有 十分重要的意義。

3. 完善對(duì)策。

（1） 加強(qiáng)培養(yǎng)補(bǔ)充，讓鄉(xiāng)村教師“下得去”。除了這些年特崗教師計(jì)劃外，教育 部還計(jì)劃啟動(dòng)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，面向社會(huì)公開招募優(yōu)秀退休校長(zhǎng)、教研員、特級(jí)教師、高級(jí)教師等到鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)。

（2） 提高教師待遇，讓鄉(xiāng)村教師“留得住”。除了增加財(cái)政資金投入，提高教師 工資外，教育部計(jì)劃改革職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法，對(duì)鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱（職務(wù)）不作外語、論文等方面的剛性要求。

（3） 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，讓鄉(xiāng)村教師“教得好”。中央財(cái)政加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn) 的投入，另外，啟動(dòng)實(shí)施“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，每年遴選 300名鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，激勵(lì)他們?cè)鶎?，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育。

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