關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
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• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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試講稿1：《單腿掛膝擺動(dòng)上》

內(nèi)容：

基本要求：

（1）講解動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)，并做簡(jiǎn)單示范；

（2）設(shè)置不同的練習(xí)方法，以幫助學(xué)生更好地完成技術(shù)；

（3）設(shè)置學(xué)生的分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助的方法；

（4）試講約10分鐘。

答辯題目：

各位考官：大家好，我是小學(xué)體育組的01號(hào)考生，我試講的題目是《單腿掛膝擺動(dòng)上》，下面開(kāi)始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

1. 課堂常規(guī)

師：（吹哨子）集合。立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)，稍息。

師：同學(xué)們好。整理下服裝，立正。

師：有見(jiàn)習(xí)生嗎？好，見(jiàn)習(xí)生出列，在一旁跟著大家一起學(xué)習(xí)。

2. 導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們看過(guò)體操比賽中的單杠項(xiàng)目嗎？

師：這么多同學(xué)都看過(guò)呢，那么老師問(wèn)一下大家，你們知道單杠都有哪些上杠方法嗎？

師：對(duì)，老師聽(tīng)到好多同學(xué)們都說(shuō)有單腿掛膝擺動(dòng)上。今天我們要學(xué)習(xí)的就是單腿掛膝擺動(dòng)上。

二、熱身活動(dòng)

1. 慢跑

師：在進(jìn)入新課之前，同學(xué)們先繞著操場(chǎng)慢跑兩圈。好，全體都有，向右轉(zhuǎn)，跑步走。注意保持安靜，立定。

2. 徒手操

師：好，全體都有，四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)，體育委員出列，帶領(lǐng)大家做下徒手操。

三、新課教學(xué)

1. 教師示范講解

師：集合。同學(xué)們，請(qǐng)站在單杠兩旁，老師邊示范邊講解單腿掛膝擺動(dòng)上。大家要認(rèn)真觀察。

師：首先，雙手正握杠，一腳蹬地，一腳從兩臂穿過(guò)成單掛膝懸垂，然后直臂后倒，右腿后移屈膝掛杠，成掛膝懸垂前擺，左腿向前上方伸，肩隨之前擺。順著后擺之勢(shì)，當(dāng)肩回?cái)[至接近杠水平部位時(shí)，左腿加速后擺，同時(shí)直臂壓杠翻腕成支撐，隨之右腿前伸，抬上體成騎撐。

2. 講解保護(hù)與幫助的方法

師：同學(xué)們都明白了嗎？好，都明白了。有哪位同學(xué)愿意到前面來(lái)嘗試一下呢？

師：好，我們的體育委員愿意嘗試，在體育委員做動(dòng)作時(shí)，大家要注意觀察站在旁邊的老師是怎么做的。一會(huì)兒老師會(huì)找人說(shuō)一說(shuō)，所以要認(rèn)真觀察啊。

師：好，這位同學(xué)說(shuō)的很好，他說(shuō)老師是保護(hù)者，保護(hù)者在練習(xí)者擺動(dòng)腿一側(cè)，一手托其背部，一手按壓擺動(dòng)腿，幫助擺動(dòng)。這位同學(xué)回答的很好。

3. 教師組織學(xué)生練習(xí)

（1）單掛膝懸垂練習(xí)

師：好，下面同學(xué)們進(jìn)行單掛膝懸垂練習(xí)，同學(xué)們要在練習(xí)中體會(huì)單掛膝的姿勢(shì)。好，開(kāi)始吧。如果有同學(xué)生做單掛膝動(dòng)作有困難，可在單杠下放跳箱蓋，幫助腿上杠。

（2）設(shè)置標(biāo)志物做單掛膝擺動(dòng)練習(xí)

師：好，集合。看到老師在單杠前方懸垂的標(biāo)志物了嗎？同學(xué)們?cè)诰毩?xí)擺動(dòng)腿擺動(dòng)時(shí)，要用腳盡量向前、向下伸壓，并順勢(shì)帶動(dòng)上杠?，F(xiàn)在老師設(shè)置的高度比較容易，同學(xué)們可根據(jù)自己的練習(xí)情況，由易到難，循序漸進(jìn)地調(diào)標(biāo)志物的高度。要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)中同學(xué)們要注意安全。好，開(kāi)始練習(xí)吧。

4. 學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回糾錯(cuò)，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助的方法

師：好，下面進(jìn)行分組練習(xí)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，相互保護(hù)與幫助，進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的同學(xué)要大膽嘗試，在一旁保護(hù)與幫助的同學(xué)一定要按照老師講的保護(hù)與幫助的方法進(jìn)行保護(hù)與幫助。

師：好，開(kāi)始吧。這位同學(xué)，擺動(dòng)時(shí)，肩部盡力遠(yuǎn)離握點(diǎn)，對(duì)漂亮。穿紅衣服的那位同學(xué)，在保護(hù)與幫助時(shí)手應(yīng)該托哪里？對(duì)，手要托其背部。同學(xué)們一定要注意安全，相互配合，好，非常好。

5. 游戲：障礙賽跑

師：好，集合。通過(guò)前面的練習(xí)，同學(xué)們基本掌握了單腿掛膝擺動(dòng)上動(dòng)作，下面我們玩一個(gè)小游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是同學(xué)們分成四隊(duì)，站在起跑線后。將海綿墊放到低單杠前面5米的距離，作為障礙物，聽(tīng)到口令后，每隊(duì)第一人跑到海綿墊做前滾翻，然后繞過(guò)低單杠跑回與第二人擊掌，然后第二人出發(fā)。最先跑完的隊(duì)為勝。要求就是不能漏過(guò)任何一個(gè)障礙，漏過(guò)的話要重新來(lái)一遍。好，游戲開(kāi)始。

四、課堂小結(jié)

1. 放松操

師：集合，全體都有，四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)，下面跟著音樂(lè)做下放松操。

2. 課堂小結(jié)

師：集合，立正，稍息。今天，男生大部分表現(xiàn)的都比較好，女生可能因?yàn)楹ε?，?dòng)作不是很協(xié)調(diào)，所以女生要大膽一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)。整體來(lái)說(shuō)，今天的學(xué)習(xí)效果還是很不錯(cuò)的，希望以后繼續(xù)努力。

3. 宣布下課

師：好，體育委員負(fù)責(zé)收還器材。下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽(tīng)。

答辯答案：

1. （1）低單杠在小學(xué)教材中的作用：低單杠用于發(fā)展小學(xué)生的柔韌性、靈巧性、協(xié)調(diào)性以及肌肉、韌帶和骨骼懸垂支撐能力都有重要意義。

（2）體操教學(xué)中保護(hù)與幫助的方法的分類：①體操教學(xué)中的保護(hù)分為自我保護(hù)、他人保護(hù)、利用器械保護(hù)和利用環(huán)境保護(hù)；②體操教學(xué)中的幫助的方法分為直接幫助、間接幫助、利用器械幫助。

2. （1）列：學(xué)生左右并列站成一排叫列。

（2）距離：個(gè)人或成隊(duì)，彼此之間前后相距的空隙叫距離。個(gè)人之間的距離，一般為一拳的距離；成隊(duì)之間的距離，一般為兩步。

（3）基準(zhǔn)學(xué)生：被教師或體育委員指定為看齊目標(biāo)者稱為基準(zhǔn)學(xué)生。教師下達(dá)口令后，基準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)舉手示意，排頭和排尾者除外。

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