關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：有人說，幼兒教師的工作沒有技術(shù)含量，誰都能干。你認(rèn)同這一說法嗎？為什么？

答案解析：

（1）我不認(rèn)同這一說法，這種認(rèn)識(shí)是對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的片面理解。要想成為一名合格的幼兒教師，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，所以，我認(rèn)為幼兒教師是有技術(shù)含量的，是集多種技能為一身的職業(yè)。

（2）幼兒教師并不是簡(jiǎn)單地扮演哄孩子吃飯、睡覺的角色，而是需要在照顧幼兒生活的同時(shí)，發(fā)掘幼兒的興趣和開發(fā)幼兒的潛能，這就需要教師具備畫、唱、跳和手工等方面的技能。同時(shí)，幼兒時(shí)期是孩子形成規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教師只有在這個(gè)過程中做好科學(xué)合理的教育和引導(dǎo)工作，才能幫助幼兒健康地成長(zhǎng)。

（3）作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)這一職業(yè)。一方面，不斷提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。教師對(duì)待幼兒要用心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)幼兒，不因工作的瑣碎而煩躁，以積極的態(tài)度面對(duì)工作；另一方面，不斷提升個(gè)人的專業(yè)能力。教師需要積極利用研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等途徑來提高自己解決幼兒?jiǎn)栴}的能力，使每個(gè)幼兒都能全面地發(fā)展，茁壯地成長(zhǎng)。

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