關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

問：小組討論時，兩名同學(xué)因觀點不同打了起來，你怎么辦?

【 思路點撥】

在課堂上任何突發(fā)事件都可能發(fā)生，對于突發(fā)問題，一定要分清輕重緩急。學(xué)生正在進行小組討論，兩名同學(xué)因為觀點不同打了起來，老師應(yīng)及時制止，保障課堂教學(xué)的順利進行，下課后再解決問題并進行反思提高。

【參考答案】

（分析情況）任課老師組織學(xué)生進行小組討論，本是為了加強學(xué)生之間的合作交流與學(xué)習(xí)，然而兩名學(xué)生因觀點不同卻打了起來。不管出于什么原因，上課打架都是不對的。這件事情如果不及時處理，會影響到課堂秩序。

（確定任務(wù)、解決問題）首先，我會保持冷靜，立即上前制止學(xué)生的打架行為。然后維持好課堂紀律，組織大家繼續(xù)討論，保證課堂教學(xué)的順利進行。課后，我會分別找這兩名同學(xué)進行談話，了解事情的來龍去脈，并有針對性地進行教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的問題，并告訴他們正確的處理方式。我也會及時與他們的班主任溝通，與班主任合作，處理好這次打架事件。在整個過程中，我都會秉承“尊重學(xué)生的人格尊嚴”這樣一個原則，關(guān)心愛護學(xué)生，站在學(xué)生的立場去思考問題，取得學(xué)生的信任，這樣也有利于以后師生的良性互動。

（總結(jié)提高）最后，我會對自己的教學(xué)行為進行反思。是不是自己的課堂討論環(huán)節(jié)設(shè)置的不夠完善，是不是沒有給學(xué)生傳遞“和而不同”的思想，是不是我的授課沒有做到思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一。日后，我會在我的課堂教學(xué)中融入互幫互助以及和諧相處的內(nèi)容，讓學(xué)生真正體驗到和睦相處的快樂。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開