關(guān)鍵詞： 教師資格證

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教師語言的規(guī)范功能

教師面對接受教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)使用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。語言規(guī)范有利于信息的傳遞，因?yàn)檎Z言是稍縱即逝的，尤其是教學(xué)口語直接影響著學(xué)生接受新知識、調(diào)動學(xué)生思維的積極性，因此，教師言語的標(biāo)準(zhǔn)程度對教學(xué)效果的影響是最為直接的。規(guī)范性表現(xiàn)在語音的規(guī)范、遣詞造句的規(guī)范、語用的得體等幾個(gè)方面。無論是講述說理、描寫抒情，還是闡述論證、借物言志，都要做到發(fā)音準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng)、條理清晰、表述得體。教師語言，特別是教學(xué)口語，因時(shí)間、空間的限制，遣詞造句應(yīng)該避免噦嗦、冗長，盡量做到規(guī)范、簡潔。教師語言在規(guī)范的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)注意使用文明用語。教師的職責(zé)是教書育人，因此，教師要禁止使用污言穢語，杜絕使用侮辱性言辭，避免形成不良的言語表達(dá)習(xí)慣。盡量做到文明行為與文明言語相一致，真正讓受教育者感受到言語的美學(xué)內(nèi)涵。

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