關(guān)鍵詞： 教師資格證

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教育教學(xué)類

本類題型為教育教學(xué)類題目，答題思路為：開頭(理論闡釋含義及意義)——內(nèi)容(特征及實踐如何做)——結(jié)尾(總結(jié)提升)。

1.教師如何促進學(xué)生的精神成長?

【參考答案】

學(xué)生是成長中的人，教師的職責(zé)就是要滿足學(xué)生的成長需要。學(xué)校作為學(xué)生活動的重要場所，其使命是讓學(xué)生健康成長。教師則是學(xué)生成長的引路人，教師的本職工作也是“教書育人”，即學(xué)生身體的成長和精神的成長。

那么針對學(xué)生的精神成長，我認為應(yīng)注意以下幾點：

第一，精神成長要先于知識成長，教育的過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分。一個學(xué)生只有在獲得了精神關(guān)懷之后，才能投入到求知學(xué)習(xí)中。

第二，獨立精神是精神成長的根本。因為現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都生活在較為優(yōu)越的環(huán)境中，從小集萬千寵愛于一身，承受挫折的能力比較差，不能吃苦，無擔(dān)當(dāng)意識。所以，只有一個人養(yǎng)成了獨立精神，具有了獨立的人格，才能促進其各方面的發(fā)展。

第三，關(guān)注學(xué)生的精神成長，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代人，這就要求教師把對學(xué)生的嚴格要求、尊重、愛護和信任結(jié)合起來，讓學(xué)生通過自己主動不懈的努力，逐漸提高與進步，做學(xué)習(xí)的主人。

綜上所述，關(guān)注學(xué)生的精神成長是至關(guān)重要的，就我而言，我會在教授學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，了解學(xué)生其他方面的需求以及發(fā)展情況，促進學(xué)生的全面發(fā)展的同時促進他們良好人格的養(yǎng)成。

2.新時代班主任的面子和里子是什么?怎樣保全面子提高里子?

【參考答案】

班主任和其他任課老師不同，班主任需要與學(xué)生朝夕相處，對班級每一個學(xué)生的全面發(fā)展負有直接責(zé)任。班主任也是對學(xué)生進行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要責(zé)任人。同時，班主任也是連接學(xué)校各部門的橋梁，學(xué)校各部門的工作落實，幾乎都離不開班主任。

我認為新時代班主任的面子包括班級學(xué)生的精神風(fēng)貌和儀容儀表的管理;班級及班級負責(zé)區(qū)域衛(wèi)生管理;班級內(nèi)部陳設(shè)擺放的管理;對學(xué)生出勤、自習(xí)紀律的管理;對課間活動和課外活動的管理;學(xué)生各方面的發(fā)展。其里子包括：班級內(nèi)班干部的培養(yǎng)工作;促進班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成;對學(xué)生思想的引領(lǐng)和指導(dǎo);建立班級內(nèi)部競爭機制;做好溝通學(xué)校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁和紐帶;自身的文化素養(yǎng)、教育教學(xué)水平以及班級管理水平。

結(jié)合上述兩點不難發(fā)現(xiàn)，工作中如果只有面子沒有里子，則缺乏內(nèi)涵和實質(zhì)，容易流于形式主義;如果只有里子沒有面子，則容易形成簡單的說教沒有外在的形式支持和表現(xiàn)。因此，新時代的班主任既要有面子，也要有里子。班主任想要保全面子提高里子要注重學(xué)生的發(fā)展和自身的發(fā)展兩個方面。首先，對于學(xué)生的發(fā)展我們要極度重視，不僅要促進學(xué)生文化知識的提升，還要注重他們品德層面的培養(yǎng)。實行民主化的管理模式，與學(xué)生共同制定班規(guī)班紀，嚴格要求學(xué)生的言行舉止，責(zé)任到人。負責(zé)好班級衛(wèi)生，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，對于教師自身方面，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的榜樣。通過微格教學(xué)、學(xué)校教研等活動提升自己的教育教學(xué)水平，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教。同時還要做好紐帶，積極與家長溝通了解情況，做到家校合力，共同促進學(xué)生的發(fā)展。

總之，班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；幕玖α浚粌H是學(xué)校德育工作骨干隊伍的重要組成部分，而且也是骨干隊伍里的中堅力量。因此，班主任工作具有至關(guān)重要的作用。

3.作為學(xué)生你喜歡什么課堂?成為老師后，你怎么讓自己課堂充滿魅力?

【參考答案】

在學(xué)生時代，我最喜歡的課堂類型是活動型課堂。在課堂上，老師會提出問題，然后以小組合作的形式進行自主探究、討論得出最終的答案。在過程中，老師會鼓勵和表揚我們，最后做出歸納性的總結(jié)。也會安排開放性的課題，在課堂中加入游戲、競賽等多種多樣的活動方式。

當(dāng)我成為老師后，我明白了，要讓學(xué)生喜歡你的課堂，不僅要加入學(xué)生喜歡的元素，選取學(xué)生喜歡的模式，還要做學(xué)生喜愛的老師。兩者都做到，才能真正地讓學(xué)生喜歡參與進來，學(xué)生的積極參與才能讓課堂充滿魅力。

教師應(yīng)該力爭在每節(jié)課中都給學(xué)生驚喜，就像給學(xué)生帶來意想不到的禮物一樣。如果課堂當(dāng)中常常會有一些出乎預(yù)料的、又能夠讓學(xué)生感覺很有收獲的環(huán)節(jié)，學(xué)生對于知識的認識就會更加深刻，久而久之學(xué)生也就成長了。因此，老師在課下應(yīng)做到以下幾點：第一，老師要不斷地豐富自己的學(xué)識，提升自己各方面的能力，學(xué)習(xí)先進的教育理念，定時更新自己的知識儲備。第二，教師也要認真分析每一位學(xué)生的特點，了解他們的優(yōu)勢和缺點，選取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，為能夠很好地上課作好鋪墊。第三，課上應(yīng)該善于調(diào)節(jié)氣氛、掌握節(jié)奏、控制局面。通過調(diào)控，可以使教學(xué)過程節(jié)奏起伏有致，內(nèi)容節(jié)奏輕重有變，思維節(jié)奏張弛有度，使教學(xué)過程充滿趣味。

同樣，老師自身給學(xué)生的感覺也很重要，直接影響課堂氛圍。因此，首先，要微笑面對學(xué)生，在教師的微笑下，學(xué)生首先感受到了輕松，也感受到了愉快，這樣就為課堂創(chuàng)造了一個輕松而和諧的氛圍。其次，微笑的同時還要注意語言幽默，教師詼諧幽默的語言，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出輕松愉快、和諧融洽的教學(xué)氛圍，從而使學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。最后，還要多夸贊學(xué)生，學(xué)生在受到教師的夸獎后，會更加喜歡這門課，喜歡學(xué)習(xí)。

所以我認為好的課堂是好的老師加好的方法，這樣能既能促進良好師生關(guān)系的建立，也能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展。

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