<dfn id="24ey0"></dfn> 關(guān)鍵詞： 教師資格證
掃碼添加專屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)
06
農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)
熱點(diǎn)概述
黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，并首次提出加快建農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
今年的中央一號(hào)文件進(jìn)一步提出，建設(shè)供給保障強(qiáng)、科技裝備強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)體系強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)韌 性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)不僅是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要舉措，也是全球農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā) 展的重要內(nèi)容，必將對(duì)全球農(nóng)業(yè)發(fā)展和糧食安全產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
模擬題
2023年，中央一號(hào)文件提到了 “農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”，文件指出：要建設(shè)供給保障強(qiáng)、科技裝 備強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)體系強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)韌性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。對(duì)此，你怎么看?
答題點(diǎn)撥
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)，農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)既是夯實(shí)國(guó)家安全、滿足人民對(duì)美好生活向往 的內(nèi)在要求，也是建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的必然要求。
加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)具有重要意義：
1.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是夯實(shí)國(guó)家安全的基礎(chǔ)。
近年來(lái)，國(guó)際形勢(shì)非常不穩(wěn)定，世界正面臨百年未有之大變局，我國(guó)是人口大國(guó)，耕地 資源稀少，雖然糧食連年豐收，但很多農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源都被國(guó)外掌握，面臨“卡 脖子”的風(fēng)險(xiǎn)。為了保證糧食安全，應(yīng)對(duì)風(fēng)云突變的國(guó)際形勢(shì)，將飯碗牢牢端在自己手里， 必須建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各方面短板。
2.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的必然要求。
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家，一定要有強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)作為支撐。 沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)就沒(méi)有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。
3.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是為了滿足人民對(duì)美好生活的需要。
隨著生活水平的提高，人們對(duì)美好生活的需要也發(fā)生了變化，農(nóng)村居民有增產(chǎn)增收的需 求，城市居民有對(duì)農(nóng)業(yè)的多樣化需求和對(duì)鄉(xiāng)愁的向往，從農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)跨越，通過(guò)拓 展農(nóng)業(yè)多種功能、提升鄉(xiāng)村多元價(jià)值，讓人民有更多獲得感、幸福感、安全感。
4.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是為了更好地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)前我國(guó)發(fā)展最大的不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展不充分，不平 衡不充分的發(fā)展問(wèn)題，嚴(yán)重制約了高質(zhì)量發(fā)展。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，能夠充分激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展 潛力，使城鄉(xiāng)發(fā)展更協(xié)調(diào)、農(nóng)村發(fā)展更充分，打通城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的堵點(diǎn)，充分釋放巨大的改 革紅利和發(fā)展動(dòng)力。
應(yīng)從各個(gè)方面集合多方力量加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)：
1.保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給。
(1) 增產(chǎn)。堅(jiān)決守住18億畝耕地紅線，確保全國(guó)糧食產(chǎn)量保持在1. 3萬(wàn)億斤以上。深 入推進(jìn)大豆和油料產(chǎn)能提升工程，減少對(duì)進(jìn)口的依賴程度。
(2) 減損。深入開展糧食節(jié)約行動(dòng)，推進(jìn)全鏈條節(jié)約減損。
2.全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
(1) 鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，把脫貧人口和脫貧地區(qū)的幫扶政策銜接好、措施落到位，堅(jiān) 決防止出現(xiàn)整村整鄉(xiāng)返貧現(xiàn)象。
(2) 全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織五個(gè)方面的振興，尤其是產(chǎn)業(yè)振興，落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶政策，推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全面升級(jí)。
3.依靠科技驅(qū)動(dòng)加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
(1) 提升科學(xué)技術(shù)水平。以農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為引領(lǐng)，以產(chǎn)業(yè)急需為導(dǎo)向，緊盯 世界農(nóng)業(yè)科技前沿，發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，大力提升我國(guó)農(nóng)業(yè)科技水平，加快實(shí)現(xiàn)高水平 農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)。
(2) 強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)。加快培育壯大農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、青 年科技人才和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域卓越工程師等人才隊(duì)伍，激發(fā)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。
4.加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。
(1) 服務(wù)設(shè)施建設(shè)。組織實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，加快養(yǎng)老、教育、醫(yī)療等方面的公共服 務(wù)設(shè)施建設(shè)，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度，讓農(nóng)民就地過(guò) 上現(xiàn)代文明生活。
(2) 精神文明建設(shè)。加強(qiáng)法治教育，推進(jìn)移風(fēng)易俗，引導(dǎo)農(nóng)民辦事依法、遇事找法、 解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法，自覺(jué)遵守村規(guī)民約。
07
守正創(chuàng)新
熱點(diǎn)概述
報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新”，指出“守正才能不迷失 方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。我們要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)、以 真理的精神追求真理，堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持中 國(guó)特色社會(huì)主義不動(dòng)搖”。在這里，領(lǐng)導(dǎo)明確揭示了 “堅(jiān)持守正創(chuàng)新”所蘊(yùn)含和遵 從的三重邏輯。
模擬題
提出了我們要堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
答題點(diǎn)撥
知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進(jìn)。守正與創(chuàng)新是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，守正守的是正道，創(chuàng)新 創(chuàng)的是新局。只有在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的守正，才不會(huì)固步自封;只有在守正基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才不 會(huì)偏離方向。下面我就“守正創(chuàng)新”談?wù)勛约旱睦斫狻?/span>
唯有守正，才能不迷失方向?；仡櫸覀兊陌倌挈h史，“守正”貫穿始終，從黨的成立, 中華人民共和國(guó)的成立，到改革開放，再到“走自己的路”。我們始終堅(jiān)持了自己的方向、 堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，正是因?yàn)樽龅搅? “守正”，我們才做到了不斷進(jìn)取。
唯有創(chuàng)新，才能把握時(shí)代。不管是四十多年前創(chuàng)新性地提出三個(gè)有利于是判斷改革開放 的標(biāo)準(zhǔn)，還是剛剛?cè)〉脛倮木珳?zhǔn)扶貧，再或者是目前碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的提出、跨省通 辦政務(wù)服務(wù)模式的提出等都是我們?cè)谑卣A(chǔ)上的創(chuàng)新作為。一個(gè)國(guó)家只有在守正的基礎(chǔ)上 不斷創(chuàng)新，才能源源不斷地獲得發(fā)展的動(dòng)力。
那么作為新時(shí)代的青年，我們也應(yīng)該將“守正創(chuàng)新”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。
第一，堅(jiān)守正道。我們應(yīng)該恪守為民的情懷，到群眾中去，深入基層，深入一線，做到 問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民。用實(shí)干和奮斗，去實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。
第二，勇于創(chuàng)新。遇到問(wèn)題、遇到挑戰(zhàn)，要敢于跳出常規(guī)思維、刻板做法，結(jié)合新時(shí)代 的需求與方法，創(chuàng)新性地提出新的思路，不斷提高工作效率和工作能力。源浚者流長(zhǎng)，根深 者葉茂。做到守正與創(chuàng)新相輔相成，才能做到把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。
08
強(qiáng)師計(jì)劃
熱點(diǎn)概述
2022年4月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，著力推動(dòng)教師 教育振興發(fā)展，努力造就新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型中小學(xué)(含幼兒園、特殊教育)教師隊(duì) 伍，為加快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。
《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》提出了 15項(xiàng)強(qiáng)師的戰(zhàn)略性舉措，是對(duì)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍 建設(shè)的整體規(guī)劃，涉及教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等方方面面，其中提升素質(zhì)是重點(diǎn)，而提升素 質(zhì)又以提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)。提升教師素質(zhì)，要點(diǎn) 有三：一是職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化推進(jìn)，提高職前培養(yǎng)質(zhì)量，提高職后培訓(xùn)的針對(duì)性、 實(shí)效性;二是補(bǔ)短扶弱，重點(diǎn)提升農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱校教師的培訓(xùn)質(zhì)量;三是提高教師工 資待遇，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，吸引更多優(yōu)秀人才到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從教。
模擬題
2022年教育部等部門印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，談?wù)勅绾谓⒏哔|(zhì)量的教師隊(duì)伍?
答題點(diǎn)撥
1.概念
高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，以高素質(zhì)教師人才培養(yǎng)為引領(lǐng)，以高水平教 師教育體系建設(shè)為支撐，以提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)， 促進(jìn)教師數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新。
2.問(wèn)題
(1) 教師思想政治工作存在薄弱環(huán)節(jié);
(2) 師德師風(fēng)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生;
(3) 教師管理體制機(jī)制仍需進(jìn)一步創(chuàng)新;
(4) 教師資源靈活均衡配置面臨體制機(jī)制障礙。
3.措施
(1) 實(shí)施保障
①組織保障。建立新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃工作協(xié)調(diào)制度;
②政策保障。完善教師評(píng)價(jià)制度和標(biāo)準(zhǔn)，制訂出臺(tái)當(dāng)?shù)亟處熂?lì)支持政策;
③經(jīng)費(fèi)保障。嚴(yán)格落實(shí)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保資金使用效益。
(2) 具體措施
①以高水平師范院校為引領(lǐng)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè);
②以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，提升教師培養(yǎng)層次;
③以中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師為重點(diǎn)，推動(dòng)師資優(yōu)質(zhì)均衡;
④以深化評(píng)價(jià)改革為牽引，提升教師隊(duì)伍治理水平;
⑤以信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效。
09
勞動(dòng)教育
熱點(diǎn)概述
隨著勞動(dòng)教育被正式寫入黨的教育方針，尤其是《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教 育的意見》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件的相繼頒布實(shí)施，勞動(dòng)教育實(shí) 踐進(jìn)入蓬勃發(fā)展的新階段。2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》, 明確將勞動(dòng)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)。
模擬題
在新時(shí)代，我國(guó)勞動(dòng)教育面臨著什么樣的危機(jī)和問(wèn)題?應(yīng)當(dāng)采取什么措施，使社會(huì)、學(xué) 校和家庭形成合力來(lái)促進(jìn)勞動(dòng)教育?
答題點(diǎn)撥
1.概念
勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。重 點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng) 和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好 的勞動(dòng)品質(zhì)。
2.問(wèn)題
①勞動(dòng)教育容易被忽視;
②對(duì)“勞動(dòng)”概念的理解過(guò)于窄化;
③學(xué)校勞動(dòng)教育的弱化;
④勞動(dòng)育人功能亟待加強(qiáng);
⑤勞動(dòng)教育實(shí)施中的“片面化”“形式化”。
3.措施
①樹立崇尚勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造勞動(dòng)教育文化氛圍;
②學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程建設(shè)，開展多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐;
③政府建立健全勞動(dòng)教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)勞動(dòng)教育健康發(fā)展;
④家庭引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，樹立孩子健全人格;
⑤調(diào)動(dòng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)多元力量，形成勞動(dòng)教育多方合力。
10
新時(shí)代學(xué)校體育
熱點(diǎn)概述
學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育 現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的重要工作，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛 國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以體育智、以體 育心具有獨(dú)特功能。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、體育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精 神，把學(xué)校體育工作擺在更加突出位置，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，就全面加強(qiáng) 和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作提出《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》。
模擬題
新時(shí)代學(xué)校體育工作的主要目標(biāo)是什么?怎么加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育?
答題點(diǎn)撥
(一) 目標(biāo)
到2022年，配齊配強(qiáng)體育教師，開齊開足體育課，辦學(xué)條件全面改善，學(xué)校體育工作 制度機(jī)制更加健全，教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系普遍建立，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，育人成效顯 著增強(qiáng)，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校 體育體系基本形成。
(二) 舉措
1.不斷深化教學(xué)改革
(1) 開齊開足上好體育課。
(2) 加強(qiáng)體育課程和教材體系建設(shè)。
(3) 推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
(4) 強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練。
(5) 健全體育競(jìng)賽和人才培養(yǎng)體系。
2.全面改善辦學(xué)條件
(1) 配齊配強(qiáng)體育教師。
(2) 改善場(chǎng)地器材建設(shè)配備。
(3) 統(tǒng)籌整合社會(huì)資源。
3.積極完善評(píng)價(jià)機(jī)制
(1) 推進(jìn)學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革。
(2) 完善體育教師崗位評(píng)價(jià)。
(3) 健全教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系。
4.切實(shí)加強(qiáng)組織保障
(1) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障。
(2) 加強(qiáng)制度保障。
(3) 營(yíng)造社會(huì)氛圍。
復(fù)制鏈接
微信掃一掃
相關(guān)推薦：
手機(jī)登錄下載
微信掃碼下載
微信掃一掃，即可下載
