關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問(wèn)：你上課拖堂，有學(xué)生向你指出來(lái)，你怎么辦?

答題方向：這是一道應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目，先對(duì)當(dāng)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題予以解決，再事后分析原因，找出解決之道。

解析：

1.表達(dá)觀點(diǎn)

保持冷靜，不因?qū)W生指出自己的問(wèn)題而生氣，甚至批評(píng)這名學(xué)生。

2.現(xiàn)場(chǎng)處理

對(duì)于這名學(xué)生大膽質(zhì)疑老師的行為表示肯定，并真誠(chéng)地向全體同學(xué)致歉，表示拖堂的行為確實(shí)不妥，同時(shí)說(shuō)明拖堂的原因。

3.事后反思

(1)教學(xué)任務(wù)安排不合理。教學(xué)任務(wù)布置的過(guò)多過(guò)難，導(dǎo)致學(xué)生課上不能完成出現(xiàn)拖堂。對(duì)此，我會(huì)重新審視自己的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排教學(xué)任務(wù)。

(2)備課不充分，效率低下。課前沒(méi)有備課不充分，效率低導(dǎo)致拖堂。對(duì)此，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

(3)自身教學(xué)能力不足。如果是我自身的能力和水平不夠，導(dǎo)致拖堂。對(duì)此，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教法，優(yōu)化工作方式，努力提高自身的教學(xué)能力。

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