關鍵詞： 教師資格證

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• *考試內容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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問：有學生反映錢丟了，老師要求大家投票選出偷錢的人，你怎么看?

答題方向：肯定自己的觀點，闡述理由，分析影響，用主體分析法，總結內容。

解析：

1.表達態(tài)度

對于該老師的解決方法，我不贊同也不支持。

2.影響分析

(1)學生方面。此舉會傷害被選中的學生，不管是否是這位學生，但是大庭廣眾之下的羞辱會嚴重傷害該生的自尊。孩子都是發(fā)展中的人，此舉一出，可能孩子的一生都會朝著極端方向發(fā)展。除了該生，也會傷害其他學生，影響他們的善惡觀，不利于班級團結；也會讓他們對老師產生失望之情，不利于師生關系和諧發(fā)展。

(2)教師方面。這樣的舉動，說明該教師不能有效地處理班級事務，沒有運用智慧，機智地處理，不利于該教師今后的成長。

3.總結反思

學生丟錢想找到“小偷”是可以理解的，但是我們要巧妙地解決問題，可以暗中調查或者觀察學生，最后與這個行為不端的學生進行私下談話等。方法千千萬，不要找極端。

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