關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：你的班上有學(xué)生和你反映，上你的課他總是聽不懂。針對(duì)這個(gè)問題，你應(yīng)該怎么做？

【知識(shí)鏈接】

1.學(xué)生觀：學(xué)生是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性

2.教師學(xué)原則和方法：因材施教原則；量力性原則

【參考答案】

觀點(diǎn)+分析

學(xué)生反映自己在上我的課時(shí)總是聽不懂，我要高度重視，了解原因。學(xué)生在我的課上總是聽不懂，有可能是該學(xué)生自己的基礎(chǔ)本身比較薄弱，難以跟上課程進(jìn)度，所以找我反饋。還有可能是我在課上采取的教學(xué)方法不合理，沒有幫助學(xué)生掌握課堂的知識(shí)，加劇了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。對(duì)此，我會(huì)及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方法。

實(shí)踐

首先，我會(huì)和向我反饋的同學(xué)溝通，了解情況，了解清楚他聽不懂的原因是什么，如果是因?yàn)樽陨肀容^薄弱，我會(huì)利用課余時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)齊短板，查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。如果因?yàn)閷W(xué)生難以接受我的教學(xué)方法，導(dǎo)致課上總聽不懂，我會(huì)在了解其他同學(xué)的情況的基礎(chǔ)上調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

其次，我會(huì)了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解聽不懂是個(gè)別現(xiàn)象還是集體現(xiàn)象。如果是個(gè)別現(xiàn)象，我會(huì)在之后的教學(xué)備課以及授課過程中更加注重因材施教。如果是集體現(xiàn)象，我會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的反饋和意見，并深入了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，以便我能妥善調(diào)整我的教學(xué)方法，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我會(huì)及時(shí)反思自己。在今后的教學(xué)過程中，我要及時(shí)跟進(jìn)，了解學(xué)生課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的情況，并根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整，同時(shí)我也會(huì)更加關(guān)注個(gè)體學(xué)生，在日常教學(xué)工作中注重因材施教，讓每一位學(xué)生都能掌握課程知識(shí)。

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