關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問題1：有人說：“教師應(yīng)該是責(zé)任、愛心與求知者的化身?！蹦阏J(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>

【解析】“學(xué)高為師，身正為范?！苯處煹难詡魃斫淘诮逃芯哂胁豢晒懒康淖饔谩?/span>

（1）一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有崇高的社會(huì)責(zé)任感和道德使命感，充滿愛心，有深厚的文化素養(yǎng)、淵博的科學(xué)知識(shí)。也就是說，一個(gè)對(duì)國家、民族和社會(huì)有著高度的責(zé)任感，一個(gè)熱愛教育事業(yè)、充滿愛心和渴求知識(shí)的人，才有可能成為一名優(yōu)秀的教師。

（2）一名優(yōu)秀的教師，要把國家的教育事業(yè)作為自己的終身事業(yè)，因?yàn)檫@項(xiàng)事業(yè)關(guān)乎我們國家民族的興盛危亡和發(fā)展進(jìn)步，這是每個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任。

（3）教師應(yīng)該具有同情心和愛心。同情心和愛心是道德的基礎(chǔ)。教師的愛心，既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的催化劑，也是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會(huì)懂得教師存在的價(jià)值，才會(huì)樂于做教師并享受教師生活的樂趣。

（4）教師應(yīng)是一個(gè)求知者。作為一名教師，既要掌握廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，還要掌握系統(tǒng)的教育專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還要在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)各種能力。

（5）教師也應(yīng)該是教育課程的設(shè)計(jì)者。依據(jù)三級(jí)課程管理制度，我國現(xiàn)代和未來教育中應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)置逃生、自救等課程。當(dāng)遇到地震、山體滑坡、洪水暴發(fā)、房屋坍塌、溺水、觸電、中毒等突發(fā)性情況。教師和學(xué)生都應(yīng)探討、研究、掌握此類知識(shí)，都應(yīng)具備逃生、自救等能力。

問題2：你對(duì)教師職業(yè)道德的缺失和危機(jī)怎么看？

【解析】師德是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)整體道德中具有先鋒意義的一部分，因?yàn)閹煹率禽椛淞?、影響力大的職業(yè)道德，它對(duì)一個(gè)國家的文明發(fā)展、綜合國力產(chǎn)生著潛移默化的巨大的影響。

新的形勢(shì)下一些世俗化的傾向，造成了教師職業(yè)道德的缺失和危機(jī)。比如說利欲抬頭，缺乏理想、信念，比如說違背規(guī)律，急功近利，忽視育人價(jià)值，等等。而師德是教師從業(yè)的基礎(chǔ)，沒有高尚師德的教師，然成為教師群體中的害群之馬。

教師須是一個(gè)天然的愛國者，因?yàn)樗菫閲液兔褡迮囵B(yǎng)未來者的人。教師須是一個(gè)具有現(xiàn)代法治意識(shí)的優(yōu)秀公民，須始終牢記自己是在為國家的進(jìn)步和民族的偉大復(fù)興培育人才，因此，在教育教學(xué)過程中，要嚴(yán)格遵守黨和國家的教育方針政策，嚴(yán)格遵守國家的教育法律法規(guī)，保護(hù)少年兒童的一切合法的權(quán)益。

大學(xué)之道在明德、在親民。有人說，教師是一個(gè)為了孩子才來到這個(gè)世界的人，沒有愛就沒有教育，我們教師要用一種發(fā)自心底的尊重、關(guān)心，擁有善意的關(guān)懷、同情和信任，謙虛、正直、真誠地去培育每個(gè)孩子。6歲到18歲是孩子人生美好的時(shí)代，應(yīng)該讓他們享受好的教育，讓他們自由、健康、快樂而有意義地成長(zhǎng)。

教學(xué)是手段，育人是目的。而今卻有不少教師將手段當(dāng)作目的，只強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，而忽視了育人，使教育陷入了應(yīng)試教育的泥潭。學(xué)生應(yīng)該是教師的出發(fā)點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，教師要熱愛每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，理解每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的品行；教師不僅要關(guān)注學(xué)生的今天，更要關(guān)注學(xué)生的明天，為學(xué)生未來的一生奠定基礎(chǔ)。

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