關(guān)鍵詞： 招教考試

不管是普通的教師招聘還是特崗教師，很多地區(qū)的考試都要考察寫(xiě)作能力，占分比重還不少。一些文字功底好的文科生獲取還能輕松面對(duì)，但是對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，作文可以說(shuō)是考編路上的一大障礙。

那么，作文怎么寫(xiě)才能拿高分？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？跟著小香學(xué)，帶你拿高分！

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一般來(lái)說(shuō)，招教作文的的分值為40或50分，分為四個(gè)檔次。

1一類作文

（40—30分或40—50分）緊密圍繞教育教學(xué)背景、教師身份寫(xiě)作，中心切合題意、中心突出，內(nèi)容充實(shí)、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語(yǔ)言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美（從教師的視角、教育的角度來(lái)寫(xiě)，非常重要?。?/span>

2二類作文

（29—20分或39—30分）站在教師立場(chǎng)思考主題，中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語(yǔ)言通順、字跡清楚

3三類作文

（19—10分或29—20分）站在普通個(gè)人角度，中心基本符合題意、基本明確，內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、文體基本符合、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草

4四類作文

（9—0分或19—10分）“三觀”觀念錯(cuò)誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)病多、字跡難辨。

作文高分要點(diǎn)

1卷面整潔

卷面卷面，卷子的臉面，它是文章的直觀的外在形象，美觀整潔的卷面會(huì)讓閱卷老師對(duì)你的作文產(chǎn)生好感。

所以我們要做到以下幾點(diǎn)：

1. 書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。就是把字寫(xiě)好看，平時(shí)書(shū)寫(xiě)極丑的同學(xué)，如果你想要分的 話，就盡量寫(xiě)清楚。

2. 標(biāo)點(diǎn)要合理。要杜絕符號(hào)亂用，一逗到底的現(xiàn)象。

3. 行款要美觀。切忌大肚子段落，雞脖子段落。

2審題認(rèn)真

審讀材料時(shí)著眼整體，抓住重點(diǎn)，材料的主要含義常常通過(guò)對(duì)比，人物的 語(yǔ)言，議論或抒情性的語(yǔ)句來(lái)體現(xiàn)，關(guān)注這些地方，往往能把握理解材料的關(guān)鍵。

3題目生動(dòng)

題目一定要寫(xiě)?；疽笫窃跍?zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目，舒暢。比喻式：沉默是金賞識(shí)——教育的金鑰匙動(dòng)賓式：找準(zhǔn)位置，綻放光彩放飛夢(mèng)想，承載輝煌對(duì)偶式：高調(diào)做事，低調(diào)做人化用式：贈(zèng)人玫瑰 手有余香衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

4開(kāi)頭精煉

開(kāi)篇第一段被稱為“鳳頭”，也就是值錢(qián)的地方，這一段基本沒(méi)有廢話，篇幅大約在200字左右，這200字就相當(dāng)于一篇論文的摘要。簡(jiǎn)單明了的總體概述文章的中心思想，為什么要這么做，具體采取哪些措施，預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。第一，直述中心論點(diǎn)開(kāi)篇直述主題，亮明觀點(diǎn)?；揪湫停褐苯映_(kāi)門(mén)五件事中的中心論點(diǎn)第二，利用社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行支撐主題說(shuō)明之后，要用社會(huì)現(xiàn)象來(lái)反面支撐基本句型（轉(zhuǎn)折過(guò)渡）：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中……造成了……第三，說(shuō)明具體措施我們具體怎么做，才能把這些反面的社會(huì)現(xiàn)象杜絕基本句型：過(guò)渡+分論點(diǎn) 第四，說(shuō)明預(yù)期效果分論點(diǎn)，具體措施實(shí)行，預(yù)期能夠達(dá)到的目的，之后就又回到了主題句型：只有……才能……

5正文明確

有幾個(gè)分論點(diǎn)就寫(xiě)幾個(gè)自然段，每個(gè)分論點(diǎn)自成一個(gè)自然段，一般來(lái)說(shuō)，一篇文章少則三個(gè)，多則五個(gè)分論點(diǎn)，太少顯得思考不充分，太多顯得提煉不精準(zhǔn)。每一個(gè)分論點(diǎn)自然段的行文，基本結(jié)構(gòu)包括四個(gè)方面：意義和作用+正面論述+反面論述+具體措施。（1）意義和作用陳述清楚為什么要從這個(gè)方面進(jìn)行論述，主要說(shuō)明作用是什么?；揪涫剑骸恰凇鹬饔?。例如：分論點(diǎn)是：教師要提高自身素質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。那么分論點(diǎn)行文的第一句應(yīng)該是：教師是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中起著示范性的作用。（2）正面論述正面論述主要說(shuō)明如果能夠做到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)起到的作用?；揪涫剑喝绻蜁?huì)……例如：分論點(diǎn)是：教師要提高自身素質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。那么分論點(diǎn)行文的第二句應(yīng)該是：如果教師是一個(gè)品德高尚的人，就會(huì)潛移默化的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。（3）反面論述反面論述主要說(shuō)明如果做不到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的負(fù)面結(jié)果?；揪涫剑悍粗?，如果……那么就會(huì)……例如：分論點(diǎn)是：教師要提高自身素質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。那么分論點(diǎn)行文的第三句應(yīng)該是：反之，如果教師是一個(gè)品行低俗或者行為失范的人，那么不僅對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊懡逃聵I(yè)的發(fā)展。（4）具體措施具體措施實(shí)際是對(duì)分論點(diǎn)的再次集體化，相當(dāng)于是分論點(diǎn)的分論點(diǎn)。基本的句型是：分點(diǎn)列出，逐步遞進(jìn)。例如：分論點(diǎn)是：教師要提高自身素質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。那么分論點(diǎn)行文的第四句應(yīng)該是：因此，教師要（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，充實(shí)自己的認(rèn)知；（2）嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的要求規(guī)范自己的行為；（3）不斷反思自己的行為，及時(shí)糾錯(cuò)。

綜合上面四步，分論點(diǎn)自然段就可以成文了：教師是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中起著示范性的作用。如果教師是一個(gè)品德高尚的人，就會(huì)潛移默化的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。反之，如果教師是一個(gè)品行低俗或者行為失范的人，那么不僅對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊懡逃聵I(yè)的發(fā)展。因此，教師要（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，充實(shí)自己的認(rèn)知；（2）嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的要求規(guī)范自己的行為；（3）不斷反思自己的行為，及時(shí)糾錯(cuò)。

6結(jié)尾迅速

原則：結(jié)尾切忌尾大不掉，要做到兩點(diǎn)：（1）迅速收尾（2）點(diǎn)明主題。行文邏輯：祈使句+感嘆句/排比句（1）祈使句的作用是總結(jié)和概括全文的論據(jù)和論點(diǎn)（總括分論點(diǎn)）（2）感嘆句/排比句的作用是點(diǎn)明主題，并且增加結(jié)尾的力度（點(diǎn)明主題）

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