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    2024教師招聘考試:心理學(xué)案例分析題(二)

    來源:招教網(wǎng)時間:2024-01-10 16:04:00責(zé)任編輯:zz145

    關(guān)鍵詞: 全國招教

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    專業(yè)老師在線答疑

    周老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)習(xí)任務(wù)的完成都離不開觀察,而學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量的高低則與觀察力的強弱密切相關(guān)。為了提高學(xué)生的觀察力,他鼓勵學(xué)生觀察自己飼養(yǎng)的小動物、栽種的植物,帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭、科技館、動物園做現(xiàn)場觀察,引導(dǎo)學(xué)生在課堂上觀看教學(xué)視頻……周老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,制訂觀察計劃,設(shè)計觀察工具,提醒學(xué)生不要忘了觀察目的,及時記下觀察的內(nèi)容、過程和結(jié)果,要求學(xué)生總結(jié)與思考。在學(xué)生遇到困難的時候,他耐心與學(xué)生討論交流。經(jīng)過師生一個學(xué)年的努力,周老師班上的學(xué)生都能夠做到抓住觀察對象的典型特征進行描述,發(fā)現(xiàn)別人不易覺察到的細節(jié)及其變化,借助推理和思考從不同角度撰寫較為新穎的觀察報告,學(xué)生的觀察力有了明顯提高。

    問題:

    (1)什么是觀察?什么是觀察力?

    (2)談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生觀察力的基本要求。

    (3)根據(jù)上述要求,請你對周老師的做法做出評價。

    【答案解析】

    (1)觀察是人的一種有目的、有計劃、持久的知覺活動,是知覺的高級形式。觀察力是指人迅速、敏銳地發(fā)現(xiàn)事物細節(jié)和特征等方面的知覺能力。觀察力是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中不可缺少的能力。

    (2)在學(xué)校教育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力可以從以下幾個方面入手:①引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù),是良好觀察的重要條件;②充分的準(zhǔn)備、周密的計劃、提出觀察的具體方法,是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件;③在實際觀察中應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo),有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣;④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄、整理觀察結(jié)果,在分析研究的基礎(chǔ)上,寫出觀察報告、日記或作文;⑤引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報觀察成果,不斷提高學(xué)生的觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)。

    (3)周老師的做法貫徹了培養(yǎng)學(xué)生觀察力的基本要求:①周老師提醒學(xué)生不要忘了觀察的目的,是在引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和內(nèi)容;②周老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計劃、設(shè)計觀察工具,目的在于引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備和周密的計劃;③周老師在學(xué)生遇到困難的時候,耐心與學(xué)生討論交流,加強了對學(xué)生的個別指導(dǎo);④周老師讓學(xué)生撰寫觀察報告,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄、整理觀察結(jié)果;⑤通過師生一學(xué)年的努力,周老師班上學(xué)生的觀察能力明顯提高,這說明周老師幫助學(xué)生形成了良好的觀察品質(zhì)。



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