關鍵詞： 教師資格證

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13空間知覺

可能考察形式：

選擇題

記憶內容：

(1)方位知覺：3歲僅能辨別上下;4歲開始辨別前后;5歲開始能以自身為中心辨別左右——“鏡面示范”;7～8歲才能以客體為中心辨別左右。

(2)深度知覺：吉布森和沃克設計“視崖”實驗——6個月大的嬰兒已有深度知覺。

(3)形狀知覺：由易到難的順序是“圓形→正方形→半圓形→長方形→三角形→五邊形→梯形→菱形”。

14遺忘的規(guī)律

可能考察形式：

選擇題

記憶內容：

(記得去看看遺忘規(guī)律趨勢圖)

19世紀末德國著名的心理學家艾賓浩斯提出“遺忘曲線”。遺忘進程是不均衡的，即先快后慢。

15幼兒親社會行為的影響因素

可能考察形式：

選擇題，材料分析題

記憶內容：

(1)社會生活環(huán)境。

(2)幼兒日常的生活環(huán)境。

①家庭的影響：榜樣的作用;父母的教養(yǎng)方式(關鍵因素)。

②同伴相互作用：同伴的作用在于模仿和強化兩個方面。

③移情(最根本、最內在)。

16幼兒的攻擊性行為

可能考察形式：

簡答題、材料分析題

記憶內容：

攻擊性行為最大的特點是其目的性。

影響因素：

①父母的懲罰;

②榜樣;

③強化;

④挫折：攻擊性行為產生的直接原因主要是挫折。

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