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教育與社會的發(fā)展

練習(xí)題

1、教育的本質(zhì)屬性是()

培養(yǎng)人的社會運動

2、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是()

政治制度

3、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)與特點，主要是因為教育()

具有自身的繼承關(guān)系

4、教育對政治發(fā)展起()

推動或阻礙作用

5、決定教育性質(zhì)的根本因素是()

政治制度

6、社會是教育發(fā)展的基礎(chǔ)、()動因、尺度、和歸宿

根據(jù)

7、教育具有()功能和()功能

社會發(fā)展;人的發(fā)展

8、決定教育社會性質(zhì)的因素是()

政治因素

9、教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中處于()地位

優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略

10、1995年我國政府第一次明確提出了“()”戰(zhàn)略

科教興國

11、試述教育社會制約性含義(簡答)

教育的社會制約性就是指教育的產(chǎn)生與發(fā)展要受社會各要素的影響

教育的社會制約性表現(xiàn)為社會是教育發(fā)展的基礎(chǔ)、根據(jù)、動因、尺度和歸宿

教育是一種社會現(xiàn)象，深受經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技等社會因素的影響和制約

12、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技對教育的作用分別有哪些(簡答)

經(jīng)濟(jì)對教育的作用：

第一， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度

第二， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局

第三， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平通過對人才和知識的需求制約著教育目標(biāo)的設(shè)定

第四， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)校教育內(nèi)容、方式方法手段和教學(xué)組織形式

政治對教育的作用：

第一， 政治制度決定著教育的性質(zhì)和目的

第二， 政治制度決定著教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

第三， 政治制度決定社會成員的受教育權(quán)利

第四， 政治制度決定著部分教育內(nèi)容

文化對教育的影響：

第一， 文化影響著教育的價值取向

第二， 文化影響教育目的的建立

第三， 文化影響教育內(nèi)容的選擇

第四， 文化影響教育教學(xué)方法的使用

科技對教育的作用：

第一， 科學(xué)技術(shù)發(fā)展改變著人們關(guān)于知識、學(xué)習(xí)和教育的觀念

第二， 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改革著現(xiàn)代教育的課程設(shè)置和內(nèi)容體系

第三， 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變革著現(xiàn)代教育手段、方式、方法

第四，科學(xué)技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的科學(xué)化、個性化、自主化和民主化提供了平臺

13、教育對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技的作用分別有哪些(簡答)

教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用：

第一， 教育為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好基礎(chǔ)

第二， 教育再生產(chǎn)勞動力

第三， 教育再生產(chǎn)科學(xué)知識

第四， 教育促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：舒爾茨提出“人力資本理論”

教育在政治發(fā)展中的作用：

第一， 教育促進(jìn)人的政治社會化

第二， 教育培養(yǎng)專門的政治人才

第三， 教育促進(jìn)現(xiàn)代政治民主化

教育在文化發(fā)展中的作用：

第一， 教育具有傳遞保存文化的功能

第二， 教育具有傳播交流文化的功能

第三， 教育具有選擇提升文化的功能

第四， 教育具有創(chuàng)造更新文化的功能

教育在科技發(fā)展中的作用：

第一，教育具有傳播科學(xué)技術(shù)的功能

第二，教育具有創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)的功能

14、教育現(xiàn)代化主要包括那些內(nèi)容(簡答)

教育現(xiàn)代化是歷史變化的過程

教育現(xiàn)代化是歷史變化，是現(xiàn)代教育的根基，是教育傳統(tǒng)，是積極吸收國外的優(yōu)秀教育的成果

15、試述教育的相對獨立性(論述)

教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的特殊社會活動，是一種獨立的社會實踐活動，受社會各種因素制約，促進(jìn)社會各種因素的發(fā)展

第一，教育具有與社會經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的不平衡性：

當(dāng)教育落后于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育對新的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有阻礙作用

當(dāng)教育超前一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育對新的政治經(jīng)濟(jì)起催生作用

第二， 教育具有歷史繼承性

第三， 教育由生產(chǎn)方式所決定，但教育具有相對獨立性，要充分認(rèn)識這種獨立性，但是不能夸大而否認(rèn)社會的各因素制約

16、科學(xué)技術(shù)的日益成熟和普及對教育有哪些影響(論述)

第一， 科學(xué)技術(shù)發(fā)展改變著人們關(guān)于知識、學(xué)習(xí)和教育的觀念，由于電腦網(wǎng)絡(luò)等媒介 介入，改變了知識的質(zhì)量觀念和數(shù)量觀念

第二， 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改革著現(xiàn)代教育的課程設(shè)置和內(nèi)容體系，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展，增加了很多學(xué)科

第三， 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變革著現(xiàn)代教育手段、方式、方法，由于電腦多媒體介入，教學(xué)方法變得多樣

第四， 科學(xué)技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的科學(xué)化、個性化、自主化和民主化提供了平臺，教育變得更公平人性化

17、教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位和作用具體體現(xiàn)在哪些方面(論述)

第一，教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性作用

第二，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，這就要求：

提高各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識;把實施科教興國、人才強國作為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要務(wù);加大政府對教育的投入，加快教育發(fā)展;進(jìn)一步動員社會資源，建立多元教育投資體制;建立和完善國家助學(xué)貸款制度，大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育;加快構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成

第三，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化

教育現(xiàn)代化是歷史變化的過程，它是歷史變化，是現(xiàn)代教育;它的根基是教育傳統(tǒng)，是積極吸收國外的優(yōu)秀教育成果

18、如何落實教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位(論述)

第一， 提高各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識;

第二， 把實施科教興國、人才強國作為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要務(wù);

第三， 加大政府對教育的投入，加快教育發(fā)展;

第四， 進(jìn)一步動員社會資源，建立多元教育投資體制;

第五， 建立和完善國家助學(xué)貸款制度，大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育;

第六， 加快構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成

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