普通心理學(xué)主觀題匯總

*二級*12.氣質(zhì)與教育

（1）對待學(xué)生應(yīng)克服氣質(zhì)偏見

（2）針對學(xué)生的氣質(zhì)差異因材施教

（3）幫助學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)的自我分析、自我教育，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)品質(zhì)。

（4）特別重視膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)學(xué)生

（5）組建學(xué)生干部時，應(yīng)考慮學(xué)生的氣質(zhì)類型。

針對學(xué)生的氣質(zhì)差異因材施教

對膽汁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，但這些學(xué)生不宜輕易激怒，對其嚴(yán)厲批評要有說服力，培養(yǎng)其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇于進(jìn)取的個性品質(zhì)。

對多血質(zhì)的學(xué)生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴(yán)厲批評。教師應(yīng)鼓勵他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實專一的精神，防止其見異思遷，創(chuàng)造條件，多給他們活動的機會，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，足智多謀的優(yōu)點。

對黏液質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應(yīng)的足夠時間，培養(yǎng)其生機勃勃的精神、熱情開朗的個性；加強以誠待人、工作踏實、頑強的優(yōu)點。

對抑郁質(zhì)的學(xué)生，可以采取委婉暗示的方式，對其多關(guān)心、愛護(hù)，不宜在公開場合指責(zé)，不宜過于嚴(yán)厲的批評，培養(yǎng)他們親切、友好、善于交往、富有自信的精神；培養(yǎng)其敏感、機智、認(rèn)真、細(xì)致、高自尊的優(yōu)點。

*一級*13.學(xué)生優(yōu)良性格的培養(yǎng)

（1）加強人生觀、世界觀、價值觀教育

（2）及時強化學(xué)生的積極行為

（3）充分利用榜樣人物的示范作用

（4）利用集體的教育力量

（5）提供實際鍛煉的機會

（6）及時進(jìn)行個別指導(dǎo)

（7）提高學(xué)生的自我教育能力

口訣：我（們）幾個集體搶飯館

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