新課程改革

三級(jí)簡(jiǎn)答（當(dāng)成多選備考）

1.簡(jiǎn)述新課程改革提出的背景

（1）時(shí)代發(fā)展特征的新需要（時(shí)代背景）

（2）我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要（社會(huì)背景）

（3）我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的內(nèi)在需求

（4）國(guó)外課程改革的啟示

2.簡(jiǎn)述國(guó)外課程改革的啟示

（1）政府參與并領(lǐng)導(dǎo)課程改革

（2）課程改革的焦點(diǎn)是協(xié)調(diào)國(guó)家和學(xué)生發(fā)展需要之間的關(guān)系

（3）課程改革具有整體性

3.簡(jiǎn)述新課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)

（1）重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

（2）重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

（3）重視能力的培養(yǎng)

（4）重視個(gè)別差異

4.對(duì)學(xué)生的新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括

（1）信息能力指導(dǎo)

（2）自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（3）合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（4）探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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