關(guān)鍵詞: 特崗教師
二、時(shí)代楷模
? 鐘揚(yáng)
他從教 30 年,潛心培養(yǎng)了一批少數(shù)民族科研骨干。學(xué)生遇到難題,就去找他;底子薄弱的學(xué)生、想退學(xué)的“老大難”、患有肌無力的學(xué)生,他照收不誤。他說:“教師是我最在意的身份。”“每個(gè)學(xué)生都是一顆寶貴的種子,全心澆灌就會開出希望之花?!痹谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),他還堅(jiān)持每個(gè)月抽出兩天去中小學(xué)開科普課,將科普的種子播撒在廣袤無垠的大地。
◇ 適用主題:教書育人;有教無類;奉獻(xiàn);堅(jiān)守;教育理想(信念)
? 張學(xué)成、陸永康、王文福
在我們身邊,從不缺少甘于奉獻(xiàn)的好老師。雙腿殘疾,身患多種頑疾,但仍默默耕耘了33 年的保爾教師張學(xué)成;36 年來,一直跪著教書,為了勸回失學(xué)的孩子經(jīng)常不分晝夜,四肢著地爬行的陸永康;為兌現(xiàn)自己對學(xué)生的一個(gè)承諾,默默堅(jiān)守在麻風(fēng)村 18 載的王文福。他們用自己的奉獻(xiàn)為教師這個(gè)稱號寫下了我們這個(gè)時(shí)代最美的注解。
◇ 適用主題:敬業(yè);奉獻(xiàn);堅(jiān)守;教育理想(信念)
? 赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師
2019 年,貴州省畢節(jié)市赫章縣發(fā)生 4.5 級地震,赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園 24 名老師,用 17 秒成功疏散了 176 名孩子,上演了一場教科書式的撤離。震后有個(gè)老師流著眼淚說,她沒想到自己會這么勇敢,以為第一反應(yīng)會是逃命,沒想到自己不僅沒跑還不由自主地疏散完孩子后才出來。原來,這就是老師!正是因?yàn)樾闹杏袑W(xué)生,因?yàn)樾闹杏袗?,老師才會在這樣的危險(xiǎn)甚至是災(zāi)難面前選擇了擋在孩子們身前。
◇ 適用主題:保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)愛學(xué)生;敬業(yè);奉獻(xiàn)
? 杜嵐、尤端陽
“濠江上升起游子的夢。離亂中的骨氣、志氣,歸來后的元?dú)?,銳氣,你們?yōu)樗B(yǎng)成了浩然之氣。陽光下最有意義的工作,五星紅旗下不滅的薪火。飄揚(yáng)吧,這面旗留下澳門最美的記憶?!笔歉袆又袊甓热宋锕?jié)目給愛國人士杜嵐和尤端陽的頒獎詞,
1949 年 10 月 1 日澳門的第一面五星紅旗到每周一、校慶以及國慶日的升旗儀式,改變的是時(shí)間,不變的是幾代人的愛國之心。
◇ 適用主題:愛國;堅(jiān)守
? 袁隆平
袁隆平院士一生儉樸,將全部心血放在雜交水稻的培育上,病重在床,想的還是水稻的長勢。綿綿細(xì)雨下的長沙,人民夾道相送、啜泣不止;本該擁擠的街頭,車輛自動禁行,鳴笛致敬;高大莊嚴(yán)的雕像前,擺滿鮮花水稻,寄托哀思。打動我們的,不僅是袁老的突出貢獻(xiàn),更是袁老高尚的人格。
◇ 適用主題:愛國;奉獻(xiàn);終身學(xué)習(xí);民族脊梁
? 張定宇
武漢市金銀潭醫(yī)院院長,疫情狙擊手,身患漸凍癥依然戰(zhàn)斗在抗疫一線?!拔冶仨毰艿酶欤拍芘苴A時(shí)間;我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人?!边@位硬漢、這位狙擊手眼中只有一個(gè)目標(biāo)——新冠狀病毒,狙擊、狙擊、再狙擊。
◇ 適用主題:奉獻(xiàn);堅(jiān)守;心系人民
? 李蘭娟
李蘭娟,中國工程院院士,對打贏抗擊新冠疫情這場戰(zhàn)役有著不可磨滅的功勛,第一個(gè)果斷提出“武漢封城”的人,立下“戰(zhàn)‘疫’不成功,我就不撤兵”的誓言,73 歲的她始終奮戰(zhàn)在抗疫一線,嘔心瀝血,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)疫苗。魯迅先生說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?!碧热粝壬谑溃貢澴u(yù)這位紹興老鄉(xiāng)為巾幗英雄、新時(shí)代的民族脊梁。
◇ 適用主題:奉獻(xiàn);堅(jiān)守;心系人民;民族脊梁
? 火神山雷神山建筑工人
他們是普通的建筑工人,在特殊時(shí)刻,共聚武漢,建造醫(yī)院,刷新中國基建狂魔記錄,譜寫愛國奉獻(xiàn)傳奇。他們像戰(zhàn)士一樣,義無反顧,奔赴施工現(xiàn)場,最短時(shí)間,修建醫(yī)院,為戰(zhàn)勝疫情,做出自己的貢獻(xiàn)。他們樸實(shí)善良,熱愛國家;他們默默奉獻(xiàn)、勤勉奮斗;他們創(chuàng)造奇跡,平凡偉大。
◇ 適用主題:奉獻(xiàn);平凡而偉大
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