關鍵詞： 教師資格證

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• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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備考推薦：2018年河南教師招聘考試協(xié)議班

1、依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權威。

2、市場經(jīng)濟的本質(zhì)是：法制經(jīng)濟。

3、人民民主專政本質(zhì)上是：人民當家作主。

4、社會主義民主政治的本質(zhì)要求是：人民當家作主。

5、近代中國的社會性質(zhì)是：半殖民地半封建社會。

6、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的方針。

7、我國的國家性質(zhì)(國體)是：人民民主專政。

8、當前國際競爭的實質(zhì)(或說本質(zhì))是：以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

十六、依據(jù)、根據(jù)

1、黨的基本路線的制定依據(jù)：基本國情。

2、我國的基本經(jīng)濟制度的制定依據(jù)是：我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情。

學科專業(yè)知識：政治質(zhì)變和量變的辯證關系

在政治學科教師招聘考試中，生活與哲學的發(fā)展觀是一個考查的重點，其中量變和質(zhì)變的辯證關系又是重中之重。這部分內(nèi)容在考試中主要是以選擇題或材料分析題的形式出現(xiàn)。下面對這個知識點及其考查方式進行深刻剖析，以便大家全面掌握這個知識點。

首先，我們來了解一下質(zhì)變和量變，質(zhì)變指的是事物性質(zhì)發(fā)生變化，量變指的是事物數(shù)量發(fā)生變化。其次，我們再來看一下質(zhì)變和量變之間的關系，量變是質(zhì)變的要準備，質(zhì)變是量變的然結(jié)果。明確了知識點的內(nèi)容，我們來看一下這個知識點的考查方式。

(一)第一種考查方式：選擇題。

1.易錯類：這一類考查難度比較適中，平時注意一下錯誤的說法即可，例如“量變一定會引起質(zhì)變”、“質(zhì)變是量變的要準備，量變是質(zhì)變的然結(jié)果”，這些說法看似正確，其實是錯誤的，考試的時候大家一定要練就火眼金睛，仔細閱讀。很多考生在選擇這類題的時候選錯，不是因為自己不知道質(zhì)變和量變之間的辯證關系，而是因為自己做題的時候不認真、不仔細，太想當然，后導致選錯。所以大家在學習這個知識點的時候，一定要注意兩者之間的關系。

2.理解類：這一類考查難度比較大，通常結(jié)合一些材料或是一些詩詞諺語進行考查，這種考查方式不僅需要考生基礎知識過硬，還需要考生學會分析材料，理解詩詞諺語的含義。如果是材料的話難度還比較小一些，考生通?？梢詮牟牧现锌吹劫|(zhì)變和量變。難度大的是詩詞諺語，建議考生平時多注意積累一些體現(xiàn)質(zhì)變量變關系的詩詞諺語，例如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“聚沙成塔，集腋成裘”、“鍥而不舍，金石可鏤”、“繩鋸木斷，水滴石穿”、“小時偷針，大時偷金”、“過猶不及”、“防微杜漸”、“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”、“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“一趾之疾，喪七尺之軀;螻蟻之穴，潰千里之堤”。

(二)第二種考查方式：簡答題。

這類考查方式為簡單，這屬于識記類考查方式，大家記住知識點就可以。在答簡答題時，要注意先把質(zhì)變和量變是什么先答上，然后再答質(zhì)變和量變的辯證關系。

(三)第三種考查方式：材料分析題。

這種考查方式一般是給一段材料，框定一個答題范圍，比如說“運用量變與質(zhì)變關系原理進行分析”或者說“材料中體現(xiàn)了哪些哲學原理”。考生運用質(zhì)變量變關系原理，結(jié)合材料進行解答。材料包括踐行社會主義道德、改革開放、中國對外太空的探索、全民閱讀等。答材料分析題時，考生一定要結(jié)合材料進行分析，不能僅僅羅列原理，如果不結(jié)合材料進行分析，答題角度就不完善，會影響得分。

為了幫助大家更好的備戰(zhàn)教師資格考試，今天山香老師為大家整理一下關于中學政治學科知識的知識點，希望對大家有所幫助。下面這六個知識點是各位學員要特別注重，常常以簡答和案例分析題等形式考察。

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