（一）筆試分析

根據(jù)河南省往年考試信息，我省各地區(qū)會(huì)根據(jù)實(shí)際考核的需要，自行調(diào)整考試內(nèi)容。因此，考生一定要關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)和人事信息網(wǎng)，關(guān)注教師公開招聘簡(jiǎn)章，根據(jù)本地的教師招聘簡(jiǎn)章來安排自己的應(yīng)考計(jì)劃。

1．考試形式

考試采用閉卷形式，各地市、區(qū)、縣自主統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，集中評(píng)卷和統(tǒng)分。

2．考試時(shí)限

考試時(shí)限一般為120分鐘或150分鐘，如：2012年南陽市宛城區(qū)考試時(shí)間是上午9：00—11：00，而洛陽市澗西區(qū)考試時(shí)間是上午9：00—11：30。

3．試卷題型

綜合近幾年的考試試題得知，考題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題。由于各地要求不同，所以試卷結(jié)構(gòu)會(huì)比較靈活，會(huì)出現(xiàn)填空題、判斷題、名詞解釋、辨析題以及案例分析題等。例如2012年洛陽市直教師招聘考試筆試題型包括：?jiǎn)芜x題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題及論述題，所以考生應(yīng)做全方位的準(zhǔn)備。

4．命題趨勢(shì)

縱觀近年來教師招聘考試的試題，加以仔細(xì)分析，不難看出，總體呈現(xiàn)以下規(guī)律：

（1）考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

注重考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這是作為教師基本的知識(shí)、技能和態(tài)度價(jià)值觀的考查。

（2）考試純記憶內(nèi)容減少，考試內(nèi)容綜合化

考查識(shí)記能力的題型比重會(huì)下降，更注重考查考生分析解決實(shí)際問題的能力，除了基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)外，還會(huì)考查新課程改革、班主任工作、教育法規(guī)等方面的內(nèi)容。

（3）更加注重對(duì)考生綜合能力的考查，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際

近年來在招教考試中越來越注重對(duì)綜合分析問題的能力、教學(xué)技能技巧以及教學(xué)實(shí)踐能力的考查。那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是常出現(xiàn)在考試中的。比如：“對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解”、“如何正確處理課堂突發(fā)事件”等。

（二）面試分析

在筆試通過的前提下，按照筆試成績(jī)從高分到低分的順序，分學(xué)段、分學(xué)科以一定的比例依次確定面試人選，進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

根據(jù)往年的信息，面試多采取說課、試講加答辯的形式，幼兒教師會(huì)加才藝展示?？忌话銜?huì)準(zhǔn)備30分鐘，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行10－15分鐘的說課或試講，結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行5分鐘的提問，充分考察了考生的心理素質(zhì)、語言表達(dá)、教學(xué)能力、應(yīng)變能力等。如果考生已有相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，則只要區(qū)別實(shí)際教學(xué)和模擬教學(xué)的差異，再配合模擬練習(xí)的話，基本問題不大。如果是應(yīng)屆畢業(yè)且教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較少的考生，則建議可以找一個(gè)口碑比較好的輔導(dǎo)班，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以免考試復(fù)習(xí)的方向和側(cè)重出現(xiàn)偏差。

總之，河南省各地市、區(qū)、縣的教師招聘考試相對(duì)于往年不會(huì)有太大變化，但是各位考生還是應(yīng)及時(shí)關(guān)注考試信息，把握招考動(dòng)態(tài)，提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

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