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    2018教師招聘:常考的簡答題記憶口訣(中篇)

    來源:山香教育時間:2018-10-11 17:46:30責(zé)任編輯:liujunxia

    關(guān)鍵詞: 全國招教

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    2018教師招聘:??嫉暮喆痤}記憶口訣(中篇)

    11.上好課的具體要求

    ①目的明確

    ②內(nèi)容正確

    ③方法得當(dāng)

    ④結(jié)構(gòu)合理

    ⑤語言藝術(shù)

    ⑥氣氛熱烈

    ⑦板書有序

    ⑧態(tài)度從容

    【口訣】明確內(nèi)容;方法合理;語言熱烈;板書從容

    12.啟發(fā)性教學(xué)原則的貫徹要求

    ①加強學(xué)習(xí)的目的性教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

    ②教師的講授應(yīng)抓重點、難點、關(guān)鍵。

    ③設(shè)置問題情景,啟發(fā)學(xué)生積極思維。

    ④培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。

    【口訣】主(主動性)抓(抓重點)情境(設(shè)置情境),培方法(培養(yǎng)思維方法)

    13.理論聯(lián)系實際原則的貫徹要求

    ①書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際。

    ②重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。

    ③正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

    ④補充要的鄉(xiāng)土教材。

    【口訣】小聯(lián)(聯(lián)系實際)在鄉(xiāng)(鄉(xiāng)土教材)下訓(xùn)練運(運用知識)輸技能(知識教學(xué)與技能訓(xùn)練)

    14.教學(xué)方法選用的依據(jù)

    ①考慮教學(xué)方法本身的特點和功能,靈活選擇,綜合運用。

    ②依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇教學(xué)方法。

    ③依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法。

    ④依據(jù)學(xué)生特點選擇教學(xué)方法。

    ⑤依據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)媒體的特點選擇教學(xué)方法。

    【口訣】依學(xué)生,依目標(biāo),依內(nèi)容,依媒體,依自身。

    15.班級授課制優(yōu)缺點

    優(yōu)點:

    ①有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才;

    ②有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;

    ③有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用。

    缺點:

    ①教學(xué)活動多由教師直接作主,學(xué)生的主體地位或獨立性受到一定的限制;

    ②學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受現(xiàn)成的知識,動手機會少,不利于培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力;

    ③教學(xué)面向全班學(xué)生,強調(diào)的是統(tǒng)一,難以照顧學(xué)生的個別差異;

    ④教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的靈活性有限。

    【口訣】大養(yǎng)人,教主導(dǎo),學(xué)集體;限獨立,少動手,難個別,缺靈活

    16.提高記憶能力的方法

    ① 明確記憶目的,增強學(xué)習(xí)的主動性

    ②理解材料的意義,少用機械記憶

    ③對材料進行精細(xì)加工,促進深度理解

    ④運用組塊化學(xué)習(xí)策略,合理組織材料

    ⑤運用多重編碼方式,提高信息加工處理的質(zhì)量

    ⑥注重復(fù)習(xí)方法,防止知識遺忘

    【口訣】理解(理解材料意義)目的(明確記憶目的)精加工,組塊編碼重方法

    17.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

    ①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

    ②注重創(chuàng)造性個性的塑造

    ③開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

    【口訣】環(huán)境+個性+課程

    18.有意義學(xué)習(xí)的條件

    ①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義

    ②有意義學(xué)習(xí)的心向

    ③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中須有適當(dāng)?shù)闹R,以便與新知識進行聯(lián)系

    【口訣】新知識+舊知識+心向

    19.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

    知識觀

    ①知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征,也不是終答案,而只是一種解釋、一種假設(shè)

    ②知識并不能拿來就用,一用就靈,而是要針對具體情景進行再創(chuàng)造

    ③每個學(xué)生對知識的理解都是不一樣的,因為理解只能由學(xué)生基于自己的經(jīng)驗背景而建構(gòu)起來,取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程

    學(xué)生觀

    ①建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗世界的豐富性,強調(diào)學(xué)生的巨大潛能

    ②建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗世界的差異性

    學(xué)習(xí)觀

    ①學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性

    ②學(xué)習(xí)的社會互動性

    ③學(xué)習(xí)的情境性

    20.學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)

    ①了解和滿足學(xué)生的需要,促使學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生。

    ②重視立志教育,對學(xué)生進行成就動機訓(xùn)練。

    ③幫助學(xué)生確立正確的自我概念,獲得自我效能感

    ④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

    【口訣】馬里奧班委


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