關鍵詞： 教師資格證

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• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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論付出與收獲

棉被給不了溫暖，反而要靠我們?nèi)ヅ?，那么我們?yōu)槭裁催€要蓋棉被呢?因為棉被是冰冷的，只有靠我們身體主動的付出溫度去溫暖它，它才會保存溫度來溫暖我們!那么人和人之間就是你付出了“溫度”，就一定會收獲同等的“溫度”嗎?

近這段時間，我頻頻看到新聞里孩子家長威脅、辱罵，暴打老師!駐馬店的一個鄉(xiāng)村語文教師，因為把孩子默寫成績發(fā)到班級群里，而招到家長的威脅要告到縣教育局，逼著老師給家長道歉!老師被逼無奈，只有寫辭職信。無獨有偶，在安徽，一個年輕鄉(xiāng)村教師，因為下班時間沒有及時回復家長的問題，這位家長在班級群里辱罵老師，并且下午跑到學校動手打了老師一巴掌!這些還不是很嚴重的，更甚者是四川一名高中老師，因為老師管教學生多次玩手機和在學校談戀愛的事情，高考剛結(jié)束，學生家長迫不及待的叫一群人，把老師暴打一頓，當時這位教師懷里還有一個3歲的小孩子。這些新聞讓我心里顫抖，不斷的思考還要不要從事老師這種高危的工作，這種畸形的思想又是何時產(chǎn)生的呢?家長的這種行為，會讓多少老師熾熱的心慢慢的變涼!老師付出了時間、精力、耐心和責任心，收獲的不是尊重和理解，而是辱罵和暴打!家長的這種行為讓老師以后該怎么面對學生，是管呢還是放任?

當然不是所有的付出收獲的都是不公平的，還有溫暖感動存在，他們的存在讓我對老師這個職業(yè)又有新的認識。

六月中旬的一天，信陽董家河鎮(zhèn)一個平凡而偉大的鄉(xiāng)村教師李芳永遠的離開了我們!當天下午，李芳老師護送孩子過紅綠燈路口，被迎面撞來的無證駕駛機動三輪車帶走了寶貴的生命!她用嬌小脆弱的身軀保護了四名年輕的孩子，她付出了生命，但是收獲的不只是生命，還有無數(shù)人對教師的敬仰和敬重!當今社會，還有許許多多默默付出，不計回報的老師存在!像感動中國十大人物之一的李桂林、陸建芬夫婦，他們用半輩子時間把二坪村從原來的“文盲村”變成了現(xiàn)在的“文化村”。他們辛勤的付出收獲了桃李滿天下的芬芳和社會的尊重。還有我們高尚的盧永根教授，他把畢生的積蓄都捐給了學校，作為教育基金，他付出了金錢，卻收獲了孩子的感恩!種得桃李滿天下，心唯大我育春禾!他們是春風，是春蠶，更是化作護花的春泥!他們不記回報的行為讓我淚流滿面，值得更多的人學習!

作為教師付出不一定有收獲，也不一定收獲的都是好的，但是人人都不付出，都漠視，那么這個社會將會是處處冰冷。精誠所至，金石為開，只要我們的心是熱的，我想終會把“棉被”暖熱!

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