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2018下半年教師資格面試-幼兒試講稿:《去年的樹》
《去年的樹》試講稿
(一)導(dǎo)入
老師:小朋友們,今天老師給你們帶來一首好聽的兒歌,這首歌,我相信,大家都會唱,就是《小燕子》;大家一起來唱好不好?
老師:小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來?燕子說,這里的春天美麗!
(二)新授
老師:今天我們班來了兩個新朋友,這兩位新朋友就是小鳥妹妹和大樹哥哥;大家想不想認(rèn)識他們?。?/span>
好,那我們就請,小鳥妹妹和大樹哥哥出來好不好!
老師:那大家想不想聽,小鳥妹妹和大樹哥哥之間的故事???
恩,那老師現(xiàn)在就講一講,小鳥妹妹和大樹哥哥之間的故事。
老師:小鳥妹妹和大樹哥哥是一對好朋友,小鳥每天都站在樹上,給大樹唱歌,“小燕子,穿花衣……”,他們每天都很開心;
老師:小朋友們,現(xiàn)在老師要考考你,大家來看這一張圖片,左邊是一副圖片,右邊是一個字,我們看著圖片,來猜猜這個是什么字,好不好?
恩,左邊是一棵大樹,右邊是樹字;
老師:你太聰明了,老師要獎勵你一下,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,你是寶寶,你棒;
老師:那老師現(xiàn)在接著講故事,現(xiàn)在冬天來了,小鳥妹妹要飛到南方去過冬了,大樹哥哥很舍不得的說:“小鳥,小鳥,明年春天你再回來給我唱歌,好不好?”小鳥妹妹高興的答應(yīng)了。
老師:過了好久,春天到了,小鳥妹妹從南方飛了回來,可她卻找不到大樹哥哥了,大樹哥哥去去哪了呢?小朋友們,你們來猜猜大樹哥哥去哪了?
恩,大樹哥哥,被工人給砍倒了。
三、遷移內(nèi)化
老師:那小朋友們,小鳥找不到大樹哥哥,是不是特別的傷心啊,那小朋友們,你們想個辦法讓小鳥開心起來,好不好?
恩,我們再去給小鳥妹妹種一棵樹;大樹哥哥,明年又會發(fā)芽,到時候小鳥妹妹和大樹哥哥就能夠再見面了。
老師:小朋友們的想法都非常好,你們的想象力太豐富了;
四、深化拓展
老師:小朋友們,我們現(xiàn)在,把自己想的去區(qū)域角把他們畫出來,好不好??!
老師:火車開呀開,開到區(qū)域角!
以上是我的試講,謝謝各位評委老師!
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