2018下半年教師資格面試試講稿-音樂：《一個(gè)人的流派——德彪西》
來源：時(shí)間：2018-11-21 17:07:58責(zé)任編輯：jiameng
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我們現(xiàn)在來對(duì)比一下，這兩個(gè)“月光”有哪些不同吧。首先，在節(jié)拍方面，貝多芬的《月光》是？對(duì)，3/4拍。（板書）德彪西的呢？大家還不能夠確定啊，6/8？你的耳朵很靈敏，能夠聽出來它是3拍子的韻律，但實(shí)際上是9/8拍子的。我們之所以不能夠很確定地聽出來，主要是因?yàn)橛∠笾髁x音樂在節(jié)奏劃分上，往往打破常規(guī)，而且也不常使用我們常接觸的幾種拍子。好，那么我們?cè)賮碚f說情緒上有什么區(qū)別，貝多芬的《月光》可以用悠揚(yáng)、憂傷、寧靜來形容，那么德彪西的《月光》在情緒上就少了那種憂傷的感覺，而多了一些清新、浪漫。大家形容的很到位，這是因?yàn)橛∠笾髁x音樂在旋律走向方面也不愿意墨守常規(guī)，它幾乎不使用對(duì)稱、模進(jìn)、重復(fù)等寫作手法，讓你永遠(yuǎn)不能預(yù)知下一句是什么樣子的。另外這也與作曲家本身的愛好有關(guān)系，貝多芬的《月光》反映了他當(dāng)時(shí)的一種陰郁情緒，而德彪西向來喜歡溫暖、鮮明、夢(mèng)幻般的感覺，所以他們寫出來的音樂給人的感受也不盡相同。
我們通過以上的對(duì)比欣賞，請(qǐng)大家分小組討論歸納一下印象主義音樂的特點(diǎn)。（學(xué)生討論）
好！我們請(qǐng)這一小組的代表來說一下，說不全沒關(guān)系。好的，哪個(gè)小組需要補(bǔ)充一下？嗯，通過大家的齊心協(xié)力，我們來總結(jié)一下：第一，在曲調(diào)發(fā)展上，避免使用浪漫主義音樂中常見的重復(fù)、擴(kuò)充、展開等表現(xiàn)手段，而以短小的曲調(diào)細(xì)胞組合成一種新穎的動(dòng)機(jī)語匯。（板書：樂匯新穎）第二，在節(jié)奏上喜歡使用復(fù)節(jié)拍與復(fù)節(jié)奏，節(jié)拍不規(guī)則地細(xì)分減弱了推動(dòng)力，呈現(xiàn)松散流動(dòng)的狀態(tài)。（板書：節(jié)奏不規(guī)則）第三，重視調(diào)式的表現(xiàn)力，根據(jù)形象要求采用相應(yīng)的調(diào)式，如各種五聲音階、中古調(diào)式及全音音階。擴(kuò)大調(diào)性概念，常避免出現(xiàn)明確的收束式。全音音階的運(yùn)用使調(diào)式中的每一個(gè)音居同等地位,減弱了調(diào)中心感,出現(xiàn)多調(diào)性因素。（板書：全音音階）第四，由于喜好對(duì)不同的色彩與音響作平面的、繪畫式的并列，和聲成為重要的表現(xiàn)手段。通過增加和弦結(jié)構(gòu)的可能性與減弱和聲進(jìn)行的功能性，得到極其豐富的和聲色彩。（板書：和聲豐富）
印象主義時(shí)期另一位非常著名的音樂家是拉威爾，他經(jīng)典的代表作是《波萊羅舞曲》，由于時(shí)間關(guān)系，希望同學(xué)們能在課下自主欣賞，并結(jié)合印象主義音樂的特點(diǎn)，寫一篇300字左右的聽后感。今天的音樂課就上到這里，下課！
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