在教師招聘考試中，簡答題讓很多同學(xué)頭大，考點(diǎn)太多備考不知道從何下手。今天小編結(jié)合歷年試題為大家整理了小三門高頻簡答的一些題目，一起來學(xué)習(xí)吧！

法律法規(guī)

1.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件？

有損害事實(shí)

損害行為須違法

行為人有過錯(cuò)

違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

2.教育法律法規(guī)作用？

指引作用

評價(jià)作用

教育作用

測試作用

強(qiáng)制作用

師德

3.教師職業(yè)勞動(dòng)的社會價(jià)值？

是繼承和發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁

可以為社會造就人才

實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的再生產(chǎn)

促進(jìn)了人類的自我完善

4.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)

教師職業(yè)道德適用的針對性；

教師職業(yè)道德要求的雙重性（教書和育人）；

教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性（標(biāo)準(zhǔn)要求高）；

教師職業(yè)道德功能的多樣性（示范性）；

教師職業(yè)道德行為的典范性；

教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。

5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)

樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想

掌握正確的職業(yè)道德知識

陶冶真誠的職業(yè)道德情感

磨練健全的職業(yè)道德意志

確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念

養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣

新課改

6.教學(xué)過程本質(zhì)？

教學(xué)過程是認(rèn)識過程、反思過程、社會過程復(fù)合的整體

教學(xué)過程是師生以交往互動(dòng)、平等對話為表現(xiàn)形式的生命意義的實(shí)現(xiàn)過程

教學(xué)過程是生命力量呈現(xiàn)的過程

教學(xué)過程是師生對于生命內(nèi)涵的體驗(yàn)過程

7.“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的內(nèi)涵？

課程要著眼于學(xué)生的發(fā)展；

面向每一位學(xué)生；

關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。

8.教師參與教育研究的意義是什么？（簡答備考多選）

是教師自我反思重新學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整和改善知識結(jié)構(gòu)的過程

是教師與他人溝通交流、擴(kuò)大視野的過程

是教師挑戰(zhàn)自我、提高教育研究能力的過程

9.教師在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異？

對因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫猓?/span>

公正的前提是有利于每一個(gè)學(xué)生的健康成長；

在教育教學(xué)工作中，盡量縮小由社會不公正給學(xué)生帶來的差異；

辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化；

不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，要考慮不同的動(dòng)機(jī)與原因進(jìn)行處理。

10.現(xiàn)代教學(xué)觀的變革主要包括哪些方面？

從教師中心轉(zhuǎn)向師生互動(dòng)的教學(xué)過程

從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變

從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變

從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變

11.新課程提出轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的意義有哪些？（★）

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有利于學(xué)生主動(dòng)尋求發(fā)展

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有利于建立互動(dòng)的師生關(guān)系

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有利于構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有利于促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變

12.新課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)是什么？

實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系

改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價(jià)與考試制度

實(shí)行三級課程管理制度

13.綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)是什么？

整體性

實(shí)踐性

開放性

生成性

自主性

14.為什么新課程改革將教學(xué)大綱改成課程標(biāo)準(zhǔn)？（★）

課程價(jià)值趨向從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育

課程目標(biāo)著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高

從只關(guān)注教師教學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注課程實(shí)施過程

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