2021年教師招聘考試逐漸臨近，為了幫助大家積極備考，使備考更有方向更有目標(biāo)，掌握扎實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)，招教網(wǎng)小編特意廣泛的搜集資料，為大家分享，本次我們分享的是常見(jiàn)的材料分析題，材料分析題是綜合考察學(xué)生能力的題目，占分?jǐn)?shù)比重較大，希望下面的資料對(duì)大家有所幫助！

材料分析題

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,我們現(xiàn)在不知該怎樣面對(duì)我們的班主任，她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵,甚至打上幾巴掌,有一次把一個(gè)同學(xué)都打得流鼻血了。還有一次,有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)不懂提出疑問(wèn)，班主任就說(shuō)了一些很刺激的話(huà)，然后課也不上了，坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)脾氣，說(shuō)什么 90 分以上的同學(xué)留下來(lái)聽(tīng)課，其他同學(xué)不愿意上課、聽(tīng)不懂就滾到操場(chǎng)上玩去!讓我們不上課,我想問(wèn)她有這個(gè)權(quán)利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話(huà),說(shuō):“***你看你臉皮蠻厚的，我從上課講到現(xiàn)在，你一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是死不要臉?！蹦悴虏挛覀兺瑢W(xué)管她叫什么?——變態(tài)老師!

問(wèn)題：結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)材料中教師的看法。

總：材料中老師的做法違背了教師職業(yè)道德的要求，我們應(yīng)該引以為戒。

分：1.材料中老師的做法違背了愛(ài)國(guó)守法的要求。（A）愛(ài)國(guó)守法要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針；自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。(B)材料中，老師肆意打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格而且不讓學(xué)生上課，剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利，沒(méi)有做到愛(ài)國(guó)守法。(C)

2.材料中老師的做法違背了愛(ài)崗敬業(yè)的要求。(A)愛(ài)崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真?zhèn)?/span>課上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、不得敷衍塞責(zé)學(xué)生。(B)材料中，老師在學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生提出疑問(wèn)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真輔導(dǎo)，反而課也不上，開(kāi)始大發(fā)脾氣，沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)。(C)

3.材料中老師的做法違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求。(A)關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(B)材料中，老師辱罵毆打?qū)W生，諷刺、挖苦學(xué)生，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。(C)

4.材料中老師的做法違背了教書(shū)育人的要求。（A）教書(shū)育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（B）材料中，老師對(duì)待有疑問(wèn)的學(xué)生沒(méi)有循循善誘，而是說(shuō)刺激的話(huà)刺激學(xué)生，且以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，只有分?jǐn)?shù)高的才能留下聽(tīng)課，沒(méi)有做到教書(shū)育人。（C）

5.材料中老師的做法違背了為人師表的要求。(A)為人師表要求教師嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。(B) 教師職業(yè)具有示范性，材料中，老師沒(méi)有做到言傳身教，對(duì)學(xué)生肆意辱罵毆打，呈現(xiàn)給學(xué)生不良的人格形象，沒(méi)有做到為人師表。（C）

總：總之，該老師沒(méi)有做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，違背了教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，我們應(yīng)該引以為戒。

某日上午第三節(jié)課，某校老師英語(yǔ)老師劉老師讓其所帶班級(jí)全體學(xué)生背誦課文。由于陽(yáng)陽(yáng)和另外幾十名同學(xué)沒(méi)有把課文背下來(lái)，劉老師就拿出來(lái)一根鐵棍抽打這些孩子的屁股，被打的學(xué)生共有 13 人，其中還有 2 名女生。時(shí)隔多日，其中 5 名孩子的屁股依然青一塊紫一塊。

問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德理論的相關(guān)知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

（總）某校老師的做法是錯(cuò)誤的，他違背了教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，是不值得提倡的。

（分）（1）劉老師的做法違背了愛(ài)國(guó)守法的相關(guān)要求。（A）愛(ài)國(guó)守法要求老師全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（B）材料中的劉老師由于學(xué)生沒(méi)有把課文背下來(lái)，就用鐵棍抽打?qū)W生的屁股，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)。違反了愛(ài)國(guó)守法的教師職業(yè)道德要求。（C）

（2）劉老師的做法違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的相關(guān)要求。（A）關(guān)愛(ài)學(xué)生要求老師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對(duì)待所有學(xué)生；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或者是變相體罰學(xué)生。（B）材料中學(xué)生被打是嚴(yán)重體罰學(xué)生的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。（C）

（3）劉老師的做法違背了教書(shū)育人的相關(guān)要求。（A）教書(shū)育人要求遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（B）材料中劉老師對(duì)沒(méi)有背過(guò)課文的同學(xué)沒(méi)有做到循循善誘，因材施教，違反了教書(shū)育人的職業(yè)道德。（C）

（4）劉老師的做法違背了為人師表的相關(guān)要求。（A）為人師表要求老師，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。（B）材料中劉老師劉老師用一根鐵棍抽打?qū)W生的屁股這個(gè)行為動(dòng)作，違反了為人師表的職業(yè)道德。（C）

（總）總之，該教師的行為是不可取的，我們要引以為戒。

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