2021年教師招聘考試逐漸臨近，為了幫助大家積極備考，使備考更有方向更有目標(biāo)，掌握扎實基礎(chǔ)的知識，招教網(wǎng)小編特意廣泛的搜集資料，為大家分享，本次我們分享的是常見的材料分析題，材料分析題是綜合考察學(xué)生能力的題目，占分?jǐn)?shù)比重較大，希望下面的資料對大家有所幫助！

材料分析題

學(xué)生 A：中學(xué)學(xué)習(xí)英語語法對以后學(xué)習(xí)英語幫助很大。

學(xué)生 B：平面幾何學(xué)的好，后來學(xué)習(xí)立體幾何就簡單了，知識之間有很大的聯(lián)系。

學(xué)生 A：不光知識是這樣，彈琴也是，會彈電子琴，學(xué)鋼琴也快。

學(xué)生 B：可有時候也不一樣，會騎自行車反而影響騎三輪車。

學(xué)生 A：有意思，學(xué)習(xí)很奇妙。

問題：

（1）請分析材料中兩位同學(xué)談話用到的學(xué)習(xí)原理。（10 分）

（2）教師應(yīng)該如何利用這一原理促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。（8 分）

【參考答案】

（1）這兩位同學(xué)所談?wù)摰膶W(xué)習(xí)理論是學(xué)習(xí)遷移的有關(guān)理論。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。

①根據(jù)遷移的性質(zhì)，可把遷移分為正遷移和負(fù)遷移。一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響叫正遷移，這是使兩種學(xué)習(xí)之間相互促進。一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響叫負(fù)遷移，也就是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾。材料中學(xué)習(xí)語法后對學(xué)習(xí)英語幫助很大；學(xué)習(xí)平面幾何后對立體幾何有幫助；會彈電子琴就比較好學(xué)鋼琴屬于正遷移。而材料中學(xué)習(xí)騎自行車后影響騎三輪車屬于負(fù)遷移。

②根據(jù)遷移發(fā)生的方向，可分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。材料中，學(xué)生描述的遷移過程，都是先學(xué)習(xí)的活動對后學(xué)習(xí)活動的影響，因此都屬于順向遷移。

（2）促進遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面考慮：

①改革教材內(nèi)容，促進遷移。精選教材，提高對概念和原理的理解水平；合理編排教學(xué)內(nèi)容，突出知識的組織特點。

②合理編排教學(xué)方式，促進遷移。第一，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)按照從一般到個別，從整體到細(xì)節(jié)的順序，漸進分化；第二，應(yīng)當(dāng)注意將各個內(nèi)容綜合貫通，促進知識的橫向聯(lián)系；第三，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，教學(xué)過程應(yīng)由淺入深、由易到難、從已知到未知；第四，在具體操作上，可以將知識分成若干單元，每個單元還可分成若干小步子，讓后一步的學(xué)習(xí)建立在前一步的基礎(chǔ)之上，前一步的學(xué)習(xí)為后一步提供固定點。

③教授學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的遷移意識。教師在教學(xué)中要重視引導(dǎo)學(xué)生對各種問題進行深入分析、綜合、比較、抽象、概括，幫助學(xué)生認(rèn)識問題之間的關(guān)系，尋找新舊知識或課題的共同特點，歸納知識經(jīng)驗的原理、法則、定理、規(guī)律的一般方法，發(fā)展學(xué)生分析問題和概括問題的能力，須重視對學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，以促進更有效的遷移。

④改進對學(xué)生的評價。有效運用評價手段對學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)遷移都具有積極的作用。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取