備考推薦：2018年河南教師招聘考試協(xié)議班

15講授法的基本方式包括：講述，講解，講讀，講演

16政治經(jīng)濟(jì)制度決定著：教育性質(zhì)。普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是：基礎(chǔ)教育。

17中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能。

18德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有：導(dǎo)向作用。

19良好班集體形成的重要標(biāo)志是：形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)。

20教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性，復(fù)雜性，示范性，長(zhǎng)期性。

21評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容正確，教育方法恰當(dāng)，教育結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)組織合理，學(xué)生參與積極性高。 

22什么是教學(xué)？

教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動(dòng)，是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生有計(jì)劃，有目的，有組織，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，發(fā)展智力，陶冶品德，形成全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)人的活動(dòng)。

23《學(xué)記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開(kāi)而弗達(dá)則思。和、易、以思，可謂善喻點(diǎn)?！?nbsp;

——高明的教師的教學(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問(wèn)題開(kāi)頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把終結(jié)果端給學(xué)生。

24“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”要求教學(xué)須遵循的原則是（啟發(fā)性原則）

25教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？

（1） 須具備（2） 組織教育和教學(xué)的能力，（3） 表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，（4） 編寫(xiě)教案，（5） 組織教學(xué)，（6） 與家庭、社會(huì)配合等方面；（2）具備（7） 語(yǔ)言表達(dá)能力，（8） 教師語(yǔ)言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，（9） 并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，（10） 使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力；（3）具備（11） 組織管理能力，（12） 表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，（13） 對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面；（4）具備（14） 自我調(diào)控能力，（15） 對(duì)于出現(xiàn)的新情況，（16） 教師能及時(shí)分析調(diào)整，（17） 使工作達(dá)到優(yōu)化的程度。

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