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第三章   教育目的

考點(diǎn)一   教育目的概述

一、教育目的的概念

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個(gè)總的要求。

二、教育目的的功能

導(dǎo)向功能；激勵(lì)功能；評價(jià)功能。

三、教育目的確立中的價(jià)值取向

宗教本位、個(gè)人本位、社會(huì)本位。

四、教育目的的層次結(jié)構(gòu)

教育目的的層次性包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。

考點(diǎn)二   我國的教育目的

一、我國教育目的確立的理論依據(jù)

人的全面發(fā)展學(xué)說。

二、我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)

2002年，江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/span>

①教育為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；②培養(yǎng)全面發(fā)展的人；③教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

三、素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐

（一）素質(zhì)教育的目的、任務(wù)和特征

1.根本目的

素質(zhì)教育的根本目的，就是全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。其中，全面的意思是所有學(xué)生的素質(zhì)都應(yīng)得到提高以及學(xué)生的各種素質(zhì)都應(yīng)有所提高。素質(zhì)教育可以分為做人與成才兩個(gè)層次：做人是成才的基礎(chǔ)，偏重于共同要求；成才是做人的發(fā)展，偏重于區(qū)別對待。

2.基本任務(wù)

素質(zhì)教育有三大基本任務(wù)，分別是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)。

3.基本特征

素質(zhì)教育的基本特征是：教育對象的全體性；教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性；教育空間的開放性；教育目標(biāo)的全面性；教育價(jià)值的多元化；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展；著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

（二）素質(zhì)教育的三大要義

素質(zhì)教育的三大要義，分別是：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。

（三）素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

4.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

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