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第一章   認(rèn)知（一）

考點(diǎn)一   注意

一、注意的概述

注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。

二、注意的分類

根據(jù)有無目的和意志努力的程度，可以把注意分為無意注意和有意注意、有意后注意三種。

1.無意注意

無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。 無意注意時(shí)心理活動對一定事物的指向和集中是由一些主客觀條件引起的。

2.有意注意

有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力，主動地對一定事物所發(fā)生的注意。 這種注意顯示了人的心理活動的主動性、積極性。

3.有意后注意

有意后注意，是指事前有預(yù)定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意轉(zhuǎn)化而來的一種特殊形態(tài)的注意。

三、注意的品質(zhì)

1.注意的范圍

注意的范圍（也稱注意的廣度）是指在同一時(shí)間內(nèi)，意識所能清楚地把握的對象數(shù)量。

2.注意的穩(wěn)定性

注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時(shí)間。 注意維持的時(shí)間越長，注意越穩(wěn)定。

3.注意的轉(zhuǎn)移

注意的轉(zhuǎn)移是個(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意由一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上。

4.注意的分配

注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向不同的對象，同時(shí)從事著幾種不同的活動。

四、注意的功能

選擇功能；保持功能；調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。

五、注意規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用

（1）充分利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)；

（2）充分利用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)；

（3）善于運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)；

（4）根據(jù)注意的特點(diǎn)和規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的注意。

考點(diǎn)二   感覺

一、感覺概述

（一）感覺的概念

感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。

（二）感覺過程

感覺過程主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：①對感受器的刺激過程；②傳入神經(jīng)的活動；③中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮層的活動，從而產(chǎn)生感覺經(jīng)驗(yàn)。

二、感覺的種類

根據(jù)分析器和適宜刺激的特點(diǎn)，可以把感覺分為兩大類：外部感覺和內(nèi)部感覺。 外部感覺的感受器位于人體的表面或接近表面的地方，主要接受來自體外的適宜刺激，反映體外事物的個(gè)別屬性，主要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺等。

三、感覺現(xiàn)象

（一）感覺適應(yīng)

1.暗適應(yīng)

從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開始看不到東西，后來逐漸看到了東西，這叫暗適應(yīng)。

2.明適應(yīng)

從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境，開始覺得光線刺得眼睛睜不開，很快就習(xí)慣了，叫明適應(yīng)。

（二）感覺對比

不同刺激作用于同一感覺器官， 使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。 感覺對比分為兩種：同時(shí)對比和繼時(shí)對比。

（三）感覺的相互作用

不同感受器之間相互影響和作用，從而使感覺發(fā)生變化的現(xiàn)象就叫感覺的相互作用，也稱為聯(lián)覺。 如紅色看起來覺得溫暖，藍(lán)色看起來覺得清涼等，這些現(xiàn)象都叫做聯(lián)覺。

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