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第一章   認知（五）

考點七   思維

一、思維的概念

思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。 它能認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

二、思維的特征

間接性；概括性。

三、思維的種類

（一）根據(jù)發(fā)展水平不同劃分

根據(jù)發(fā)展水平不同，可將思維劃分為：直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。

1.直觀動作思維

直觀動作思維是通過實際操作解決具體直觀問題時的思維過程。

2.具體形象思維

具體形象思維是人腦中對表象進行的思維。

3.抽象邏輯思維

抽象邏輯思維（詞語邏輯思維）是用語言符號進行的思維。

（二）根據(jù)思維的邏輯性劃分

1.直覺思維

直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。

2.分析思維

分析思維是經(jīng)過逐步分析后，對問題解決作出明確結(jié)論的思維。

（三）根據(jù)思維的指向性劃分

1.聚合思維

聚合思維又稱集中思維， 是把問題所提供的各種信息集中起來得出一個正確的或最好的答案的思維。

2.發(fā)散思維

發(fā)散思維又稱輻射思維，是從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。

（四）根據(jù)思維的創(chuàng)造程度劃分

1.再造性思維

再造性思維（常規(guī)性思維）是指人們運用已獲得的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法、固定的模式來解決問題的思維方式。

2.創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。

（五）根據(jù)思維過程的依據(jù)劃分

根據(jù)思維過程的依據(jù)來劃分，可以把思維分為經(jīng)驗思維和理論思維。

四、思維的過程

思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化，其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。

五、思維的品質(zhì)

思維的深刻性；思維的敏捷性；思維的靈活性；思維的獨創(chuàng)性；思維的批判性。

六、思維規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生積極思維；幫助學(xué)生掌握解決問題的思維步驟與方法；利用遷移的積極影響，克服某些定勢的消極作用；調(diào)控解決問題時的心理狀態(tài)；加強學(xué)生的言語訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

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