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第三章 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論

【學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定的情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。

【加涅學(xué)習(xí)層次分類】

加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序，把學(xué)習(xí)分成八類，構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)層級(jí)結(jié)構(gòu)。 這八類學(xué)習(xí)依次是信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)和解決問題學(xué)習(xí)。

【加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類】

為了更好地與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，加涅后來在上述八類學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了五種學(xué)習(xí)結(jié)果，并把它們看作是五種學(xué)習(xí)類型。 它們分別是智慧技能、認(rèn)知策略、言語信息、動(dòng)作技能和態(tài)度。 這五項(xiàng)內(nèi)容分別屬于三個(gè)領(lǐng)域，前三項(xiàng)屬于認(rèn)知領(lǐng)域，第四項(xiàng)屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域，第五項(xiàng)屬于情感領(lǐng)域。

【奧蘇伯爾學(xué)習(xí)分類】

從學(xué)習(xí)性質(zhì)與形式來說，奧蘇伯爾根據(jù)以下兩個(gè)維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行分類。 一個(gè)維度是學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；另一個(gè)維度是學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。

【條件反射的獲得】

條件反射的獲得是指條件刺激（如鈴聲）反復(fù)與無條件刺激（如食物）相匹配，使條件刺激獲得信號(hào)意義的過程，即條件反射建立的過程。

【條件反射的消退】

條件反射的消退是指在條件反射形成后，如果條件刺激重復(fù)出現(xiàn)多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應(yīng)會(huì)變得越來越弱，并最終消失。

【刺激泛化】

刺激泛化指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后， 其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。

【刺激分化】

刺激分化指的是通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。

【強(qiáng)化】

強(qiáng)化是一種操作，強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而強(qiáng)化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤銷能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。

【正強(qiáng)化】

正強(qiáng)化是指個(gè)體在做出某種反應(yīng)之后，給予一個(gè)愉快刺激（如某種獎(jiǎng)勵(lì)等），從而增強(qiáng)其類似行為出現(xiàn)的概率。

【負(fù)強(qiáng)化】

負(fù)強(qiáng)化是指個(gè)體在做出某種反應(yīng)之后，令其擺脫厭惡刺激（撤銷懲罰），從而增強(qiáng)其類似行為出現(xiàn)的概率。

【消退】

有機(jī)體做出以前曾被強(qiáng)化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴，那么此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。 消退是一種無強(qiáng)化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達(dá)到消除某種行為的目的。

【懲罰】

當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。 懲罰與負(fù)強(qiáng)化有所不同。 負(fù)強(qiáng)化是通過厭惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而懲罰則是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。

【直接強(qiáng)化】

直接強(qiáng)化是指觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到強(qiáng)化。

【替代強(qiáng)化】

替代強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。

【自我強(qiáng)化】

自我強(qiáng)化是指人能觀察自己的行為，并根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，由此強(qiáng)化或處罰自己。

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