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1. 馬克思主義教育學(xué)（社會主義教育學(xué)）

（1）代表人物及代表著作

克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問題的著作。1939 年凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》（1930 年）是我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。

（2）基本觀點(diǎn)

①教育是一種社會歷史現(xiàn)象，在階級社會中具有鮮明的階級性，不存在脫離社會影響的教育；②教育起源于生產(chǎn)勞動；③教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；④現(xiàn)代教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合不僅是發(fā)展社會生產(chǎn)力的重要方法，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法；⑤在與社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的關(guān)系上，教育一方面受其制約，另一方面又具有相對獨(dú)立性，并反作用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化；⑥馬克思主義唯物辯證法和歷史唯物主義是教育科學(xué)研究的方法論基礎(chǔ)。

2. 批判教育學(xué)

（1）代表人物及代表著作

批判教育學(xué)興起于 20 世紀(jì) 70 年代，是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思潮，代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾，法國的布厄迪爾。

（2）基本觀點(diǎn)

教育理論研究要采用實(shí)踐批判的態(tài)度和方法。

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