關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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11.學(xué)校德育工作中經(jīng)常采用的表揚(yáng)與批評、獎(jiǎng)勵(lì)與處分的德育方法屬于（  ）

A.說服教育法

B.品德評價(jià)法

C.榜樣示范法

D.品德陶冶法

11.B【解析】品德評價(jià)法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評比和操行評定等。

12.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，帶著不懂的問題去上課，以便更有針對性地注意聽講。這種注意方式屬于（  ）

A.有意注意

B.無意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

12.A【解析】有意注意也稱隨意注意，是指有預(yù)定目的，也需要意志努力的注意。學(xué)生帶著問題有目的性地聽課，這種注意方式屬于有意注意。

13.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是（  ）

A.先慢后快

B.勻速加快

C.先快后慢

D.勻速減慢

13.C【解析】遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢是先快后慢、先多后少，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就幾乎不再遺忘了。

14.曉春上課時(shí)把老師的講解內(nèi)容用自己的語言寫在課本上，以促進(jìn)對知識(shí)的理解。他采取的學(xué)習(xí)策略是（  ）

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.計(jì)劃策略

D.精細(xì)加工策略

14.D【解析】做筆記策略是使用較為普遍的精細(xì)加工策略。題干中曉春上課時(shí)把老師的講解內(nèi)容用自己的語言寫在課本上，運(yùn)用的是做筆記的策略。

15.錢老師上課時(shí)經(jīng)常先提出問題讓大家思考一會(huì)兒，然后再叫學(xué)生回答，以使學(xué)生的心理活動(dòng)更好地維持在教學(xué)活動(dòng)中。錢老師所采用的課堂管理方式是（  ）

A.團(tuán)體警覺

B.替代強(qiáng)化

C.最小干預(yù)

D.處理轉(zhuǎn)換

15.A【解析】團(tuán)體警覺是指在講演和討論期間，老師用來鼓勵(lì)學(xué)生保持注意力的提問方法。題干描述的是團(tuán)體警覺的表現(xiàn)。

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