關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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21.李老師對(duì)自己的教學(xué)能力十分自信，認(rèn)為自己能教好學(xué)生。這主要反映了他的哪種心理特征（  ）

A.教學(xué)責(zé)任感

B.教學(xué)幸福感

C.教學(xué)理智感

D.教學(xué)效能感

21.D【解析】教學(xué)效能感是指教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。題干中李老師認(rèn)為自己能教好學(xué)生，就是對(duì)自己教學(xué)能力的一種主觀判斷。

22.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為，人的發(fā)展猶如白布放進(jìn)染缸，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（  ）

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.教育主導(dǎo)論

D.主體能動(dòng)論

22.B【解析】“染于蒼則蒼，染于黃則黃”出處為《墨子·所染》，意思是“（絲）染了青顏料就變成青色，染了黃顏料就變成黃色”，引申的意思是環(huán)境的熏陶、社會(huì)風(fēng)氣的感染，會(huì)對(duì)人的思想、品質(zhì)產(chǎn)生重要的影響。因此題干所述體現(xiàn)的是環(huán)境決定論。

23.舊的社會(huì)制度下，可能出現(xiàn)新教育的萌芽，新的社會(huì)制度下，也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展具有（  ）

A.相對(duì)獨(dú)立性

B.歷史局限性

C.社會(huì)制約性

D.社會(huì)能動(dòng)性

23.A【解析】題干所述體現(xiàn)出了教育與社會(huì)發(fā)展不完全同步，有自己的特點(diǎn)，表明教育發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性。

24.提岀了普及初等教育思想，論述了班級(jí)授課制，被認(rèn)為是近代最早的教育學(xué)著作的是（  ）

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育論》

D.《教育漫話》

24.B【解析】夸美紐斯提出了普及教育的思想且論述了班級(jí)授課制。他出版的《大教學(xué)論》被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。

25.我國(guó)近代教育史上，對(duì)封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于（  ）

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民國(guó)初期

25.C【解析】“廢科舉，興學(xué)堂”是從清末開(kāi)始實(shí)行的。

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